Caça-Palavras na Praça

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Natureza e Sociedade

A atividade 'Caça-Palavras na Praça' foi desenvolvida para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o intuito de estimular a escrita espontânea e a associação fonética das letras com palavras do seu cotidiano, de forma lúdica e interativa. Os alunos serão levados a um espaço ao ar livre, preferencialmente uma praça próxima à escola, onde terão a missão de explorar o ambiente em busca de objetos, plantas e elementos da natureza que lhes são familiares. Após a escolha de um item, cada criança será desafiada a escrever o nome do objeto encontrado, aplicando os conhecimentos prévios sobre fonemas e sua representação gráfica através das letras. Esta atividade proporcionará uma experiência prática fora da sala de aula, enriquecendo o processo de aprendizagem por meio da exploração do ambiente natural e social que os rodeia. Além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, como a escrita alfabética, a atividade visa promover a interação social e o trabalho em equipe, estimulando o respeito pelos seres vivos e pelo meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos principais da atividade 'Caça-Palavras na Praça' concentram-se em promover o desenvolvimento da escrita espontânea e o reconhecimento de fonemas e sua representação por letras, de maneira contextualizada e significativa. Pretende-se que os estudantes consigam identificar objetos, plantas e elementos naturais, associando-os às suas respectivas denominações escritas, além de estimular a percepção sobre a importância da natureza e do cuidado com o ambiente. A atividade visa também fomentar habilidades socioemocionais, tais como a colaboração, a observação atenta e a valorização do trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que promove a interação com o espaço ao redor de forma saudável e educativa.

Desenvolver a habilidade de escrita espontânea e alfabética.
Identificar fonemas e associá-los às suas representações gráficas.
Explorar e interagir com o ambiente ao redor, reconhecendo sua importância.
Estimular a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos.
Promover o respeito e a conscientização ambiental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado durante a 'Caça-Palavras na Praça' vai além da simples associação entre sons e letras; ele se entrelaça com aspectos do meio ambiente, biodiversidade e consciência ecológica, oferecendo uma experiência de aprendizagem holística. Através dessa atividade prática, os alunos terão a oportunidade de aplicar conhecimentos linguísticos em um contexto real, enriquecendo seu vocabulário com palavras relacionadas à natureza e à sociedade. Ao mesmo tempo, a atividade propicia um ambiente propício para discutir temas como sustentabilidade e a importância de preservar os espaços públicos e naturais.

Escrita alfabética e espontânea.
Associação de fonemas com grafemas.
Reconhecimento de elementos naturais e culturais no entorno.
Conscientização ambiental e social.
Interdisciplinaridade: LÃngua Portuguesa e Ciências Naturais.

Metodologia

A metodologia ativa a ser aplicada na 'Caça-Palavras na Praça' é a Saída de Campo, que permite aos alunos aprenderem de maneira direta e prática, interagindo com o ambiente ao seu redor. Pretende-se que, através dessa experiência imersiva, os estudantes possam não apenas aplicar os conhecimentos teóricos em um contexto real, mas também desenvolver habilidades de observação, análise crítica e trabalho colaborativo. A atividade será guiada pelo professor, mas incentiva fortemente a autonomia e a iniciativa dos alunos na exploração do espaço e na descoberta e escrita de palavras.

Saída de Campo à praça ou espaço ao ar livre.
Observação e exploração do ambiente natural.
Atividade de escrita espontânea ao ar livre.
Discussão em grupo sobre os itens encontrados e suas características.
Reflexão coletiva sobre a importância da natureza e preservação ambiental.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está programada para ser realizada em uma única saída, dividida em duas partes, somando um total de 2 horas. A primeira hora será dedicada à exploração e à coleta de palavras no ambiente escolhido. Na segunda hora, os alunos serão encorajados a compartilhar suas descobertas com os colegas, seguido de uma discussão guiada pelo professor sobre as palavras encontradas e sua importância ecológica e social.

Aula 1: Saída de Campo - Exploração e coleta de palavras (60 minutos).
Aula 2: Discussão e reflexão sobre as descobertas (60 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça-Palavras na Praça' será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e no esforço demonstrado na escrita das palavras coletadas e na qualidade da interação durante a discussão em grupo. Será incentivada uma autoavaliação, onde cada aluno poderá refletir sobre seu próprio aprendizado, e a avaliação por pares, promovendo o reconhecimento das contribuições de cada um. Dessa forma, além de avaliar aspectos individuais do aprendizado, será possível também valorizar o progresso coletivo e o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça-Palavras na Praça', serão necessários materiais básicos incluindo pranchetas, folhas de papel, lápis e borrachas para que os alunos possam registrar as palavras encontradas. Além disso, recomenda-se o uso de chapéus e protetor solar, considerando a exposição ao sol durante a atividade ao ar livre. Será útil também ter à disposição água para hidratação dos estudantes, garantindo seu bem-estar durante a saída de campo.

Pranchetas e folhas de papel.
Lápis e borrachas.
Chapéus e protetor solar.
Garrafas de água para hidratação.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula