Contadores de Histórias do Trânsito

Desenvolvida por: Roseni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Educação para o trânsito

Esta atividade pedagógica, intitulada 'Contadores de Histórias do Trânsito', tem como propósito sensibilizar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da conscientização no trânsito, utilizando a narração de histórias como ferramenta. A atividade começa com a leitura dinâmica de um livro infantil que aborda a temática do trânsito, contemplando sinais, faixas de pedestres, e comportamentos seguros. Posteriormente, os alunos serão organizados em pequenos grupos e cada grupo será responsável por desenhar e recontar uma parte da história, prestando atenção nos detalhes relacionados ao trânsito. Isso permite que os alunos não apenas assimilem melhor o conteúdo, mas também participem ativamente da reconstrução da história utilizando suas habilidades de desenho e narrativa. Este exercício de reconto favorece o desenvolvimento da oralidade, da escuta atenta e da colaboração entre os pares, além de promover a compreensão e internalização de conceitos importantes sobre o trânsito de forma lúdica e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta aula é sensibilizar os alunos para as regras e a importância do comportamento seguro no trânsito, incentivando a escuta atenta e o desenvolvimento da habilidade de recontar histórias. Alcançando tais metas, os alunos poderão ampliar seu vocabulário e sua capacidade de expressão, tanto de forma oral quanto através de representações gráficas. Além disso, o trabalho em equipe estimulará a cooperação, o respeito mútuo e a valorização das ideias dos colegas, fundamentais para o crescimento pessoal e educacional.

Promover a conscientização sobre o trânsito seguro entre os alunos.
Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão textual.
Estimular a habilidade de narrativa oral e escrita (desenhos narrativos).
Incentivar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os alunos.
Fomentar a criatividade e a interpretação de textos através de ilustrações.

Conteúdo Programático

O conteúdo abrangido nesta aula engloba noções básicas de trânsito seguro, reconhecimento e importância dos sinais de trânsito, faixas de pedestres e atitudes responsáveis nas vias públicas. Por meio da leitura compartilhada e da atividade de narração, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre estas temáticas, aprendendo de maneira lúdica e participativa. Os desenhos produzidos pelos alunos servirão como um registro visual e criativo de seu entendimento e reflexão sobre o assunto.

Noções básicas de trânsito seguro.
Identificação e significado dos sinais de trânsito.
Importância das faixas de pedestres.
Comportamentos adequados no trânsito.

Metodologia

Esta atividade pedagógica será embasada em metodologias ativas, como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate', 'Aprendizagem Baseada em Projetos', 'Sala de Aula Invertida' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Essas abordagens colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, permitindo-lhe ser o protagonista na construção do seu conhecimento. Durante a leitura do livro e as atividades de desenho e narração, os alunos serão estimulados a debater, colaborar e refletir sobre a temática do trânsito, aplicando o que aprenderam de forma prática e dinâmica.

Leitura dinâmica de um livro sobre trânsito.
Divisão dos alunos em grupos para a atividade de reconto.
Produção de desenhos baseados na parte da história ouvida.
Apresentação das histórias pelos grupos, utilizando as ilustrações produzidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 5 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a leitura do livro. Nas aulas seguintes, os alunos serão divididos em grupos para desenhar e preparar o reconto da história. Cada grupo apresentará seu trabalho nas últimas aulas, permitindo a troca de experiências e o aprofundamento do conhecimento sobre o tema.

Aula 1: Leitura compartilhada do livro sobre trânsito.
Aula 2: Organização dos grupos e início das atividades de desenho.
Aula 3: Continuação das atividades de desenho e planejamento do reconto.
Aula 4: Finalização das ilustrações e preparação para as apresentações.
Aula 5: Apresentações dos grupos e discussão sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade será processual e formativa, levando em consideração a participação individual e coletiva dos alunos ao longo das aulas. Serão avaliados: a colaboração e o respeito mútuo durante o trabalho em equipe, a capacidade de escuta durante a leitura e as apresentações, assim como o envolvimento e criatividade no desenvolvimento das ilustrações e do reconto. A apresentação dos grupos e a reflexão conjunta sobre as produções e o tema trânsito também serão momentos chave para avaliação, permitindo identificar o engajamento dos alunos e a compreensão adquirida.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um livro infantil que aborde o tema trânsito de maneira adequada para a faixa etária, materiais de desenho como papel, lápis de cor, canetinhas e borrachas, além de um ambiente apropriado que ofereça espaço e conforto para a leitura compartilhada e as atividades em grupo. Um data show ou outra forma de exibição de imagens pode ser útil para as apresentações das histórias recontadas pelos grupos.

Livro infantil sobre trânsito.
Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas, borrachas).
Sala de aula ou espaço adequado para leitura e atividades em grupo.
Data show ou equipamento similar para apresentações.

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