Corrente da Amizade

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Primeiro dia de aula, acolhimento, dinâmicas

A 'Corrente da Amizade' é uma atividade projetada para promover acolhimento, confiança e integração entre alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Cada criança tem a oportunidade de compartilhar algo pessoal, fortalecendo laços de amizade. Esse tipo de atividade é vital para o ambiente escolar nos primeiros dias, pois ajuda a construir um sentido de comunidade e uma plataforma de respeito mútuo. Esta dinâmica, além de facilitar a comunicação, introduz conceitos de respeito e atenção, essenciais para o aprendizado e convivência em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade 'Corrente da Amizade' são centrados em promover a interação social, comunicação efetiva e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Através da partilha e escuta, os alunos melhoram a capacidade de expressão verbal e empatia, fundamentais para o desenvolvimento integral nesta fase da educação. Esse tipo de atividade também auxilia na criação de um ambiente de sala de aula acolhedor, onde cada aluno se sente valorizado e seguro para se expressar, estabelecendo as bases para um aprendizado colaborativo e significativo.

Promover a interação social e confiança entre os alunos.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão verbal.
Estimular a empatia e respeito mútuo entre colegas.
Fomentar um ambiente de sala de aula acolhedor e colaborativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP19: Explorar e identificar a variedade de linguagens utilizadas no ambiente escolar, compreendendo seu uso e importância.
EF01LP05: Participar de interações orais no ambiente escolar, sabendo ouvir, expressar desejos e interesses e narrar experiências.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Corrente da Amizade' é desenhado para reforçar as capacidades de comunicação, escuta ativa e empatia. Essas capacidades são essenciais para o desenvolvimento pessoal e escolar dos alunos. A atividade está ancorada no uso da língua portuguesa como ferramenta de expressão, além de incentivar o reconhecimento e respeito pela diversidade presente na sala. Através do compartilhar e escutar ativamente, as crianças exercitam não apenas a oratória, mas também a capacidade crítica de reflexão sobre suas próprias experiências e as dos outros.

Comunicação oral e expressão de ideias.
Escuta ativa e participação em conversas.
Desenvolvimento da empatia e respeito ao outro.
Fortalecimento do ambiente de sala de aula colaborativo.

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Corrente da Amizade' envolve dinâmicas interativas que priorizam a participação ativa de todos os alunos. O uso de metodologias ativas, como a aprendizagem dialógica, estimula o envolvimento dos alunos e incentiva a expressão verbal de forma segura e acolhedora. Além disso, essas abordagens são essenciais para desenvolver competências de comunicação eficazes e habilidades sociais, elementos centrais para o sucesso acadêmico e pessoal nas séries iniciais.

Dinâmicas interativas para incentivar a participação ativa.
Aprendizagem dialógica para promover a troca de experiências.
Ambiente seguro e acolhedor para expressões pessoais.
Envolvimento de todos os alunos através de dinâmica inclusiva.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em uma aula de 180 minutos. Durante esse tempo, a atividade será introduzida, realizada e encerrada de maneira a garantir que cada aluno tenha a oportunidade de participar e expressar-se. A estrutura da aula precisa equilibrar tempo suficiente para que todos compartilhem, além de incluir momentos de acolhimento e discussão sobre o que foi aprendido, garantindo assim uma experiência reflexiva e enriquecedora para todos os participantes.

Aula 1: Introdução, execução e encerramento da atividade em 180 minutos.

Momento 1: Boas-vindas e Apresentação (Estimativa: 30 minutos)
Receba os alunos com entusiasmo e organize a sala em um círculo. Faça uma breve introdução sobre o propósito da atividade 'Corrente da Amizade'. Oriente-os sobre o uso do espaço e das regras básicas de respeito e escuta. Permita que cada aluno diga seu nome e algo que gosta, iniciando a dinâmica de acolhimento.

Momento 2: Explicação da Dinâmica 'Corrente da Amizade' (Estimativa: 15 minutos)
Explique como a atividade funcionará. Utilize uma bola que passará entre as crianças. Aquele que estiver com a bola compartilha algo sobre si, podendo ser um interesse, uma história curta ou um sentimento. Enfatize a importância de ouvir com atenção.

Momento 3: Dinâmica de Interação (Estimativa: 60 minutos)
Inicie a atividade passando a bola. Acompanhe e observe as interações. Intervenha suavemente apenas para reforçar as regras de respeito e escuta, se necessário. Anote observações sobre o engajamento e a interação dos alunos, podendo ser usado posteriormente na avaliação.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento (Estimativa: 45 minutos)
Após a dinâmica, peça para que os alunos formem duplas e conversem sobre o que mais gostaram ou acharam interessante na atividade. Depois, cada dupla compartilha com a turma o que discutiram. Utilize papéis e lápis de cor para que os alunos desenhem o que aprenderam sobre os colegas.

Momento 5: Encerramento e Avaliação (Estimativa: 30 minutos)
Reúna os alunos novamente em círculo e faça um fechamento, destacando a importância da amizade e do respeito. Permita que expressem suas opiniões sobre a atividade. Conclua com um desenho ou relato sobre o que aprenderam, como método de avaliação.

Avaliação

Para avaliar a atividade 'Corrente da Amizade', serão utilizados métodos de avaliação formativa, baseados no engajamento e participação dos alunos. O objetivo principal é observar a habilidade de cada aluno em comunicar ideias e ouvir seus colegas. Critérios como envolvimento ativo, respeito pelas falas dos demais e a utilização de linguagem adequada serão mensurados informalmente pelo professor. Exemplo prático: após a atividade, o professor pode pedir aos alunos que desenhem algo que aprenderam sobre um colega, promovendo reflexão e reforço da memória sobre a atividade.

Observação da participação e engajamento individual.
Avaliação do respeito e atenção demonstrados.
Desenhos ou relatos sobre o que aprenderam dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a 'Corrente da Amizade' são minimalistas, focando em apoiar a interação espontânea entre os alunos. Uma bola ou objeto semelhante será utilizado para passar entre os participantes, simbolizando o compartilhamento de ideias. Além disso, uma disposição em círculo ou semicírculo contribui para que todos os alunos se vejam e ouçam claramente, facilitando a comunicação e interação. Essas escolhas refletem a necessidade de criar um ambiente inclusivo e acessível sem a necessidade de recursos complexos.

Uma bola ou objeto para passar entre os alunos.
Espaço em sala disposto em círculo ou semicírculo.
Papéis e lápis de cor para atividades complementares de reflexão.

Inclusão e acessibilidade

Embora reconheçamos a carga de trabalho dos professores, é imperativo criar um ambiente inclusivo. A adaptação prática dos materiais e o ajuste dos procedimentos pedagógicos são essenciais. Em 'Corrente da Amizade', garantir que todos os alunos sejam ouvidos e encorajados a partilhar respeitando seu tempo é crucial. Estratégias como repetir a instrução claramente e oferecer suporte para expressão verbal podem ser úteis. Monitorar as reações dos alunos e sinalizar qualquer necessidade de suporte individual adicional ajudará na adaptação contínua da atividade.

Repetir instruções claramente para todos.
Oferecer apoio aé necessidade, encorajando a participação.
Monitorar reações e ajustar as estratégias conforme necessário.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula