Desfile das Letras

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Esta atividade, denominada Desfile das Letras, é desenhada para engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração lúdica do alfabeto, combinando o reconhecimento de letras com a associação entre letras e palavras de maneira participativa e dinâmica. Cada aluno será designado para representar uma letra do alfabeto através de chapéus, placas ou camisetas, tornando-se embaixadores dessas letras durante um desfile temático. Após o desfile, será organizado um circuito de leitura no qual os 'embaixadores das letras' buscarão por imagens correspondentes às suas letras, como 'A' para 'Abelha'. Ao identificar suas imagens correspondentes, os alunos formarão duplas para criar conjuntamente uma oração que inclua a palavra representada pela imagem. Esta atividade propõe não apenas o reconhecimento da letra impressa e sua associação fonética, mas também enfatiza a importância da compreensão de palavras e a formação de orações simples, respeitando a orientação da leitura e escrita ocidental da esquerda para a direita e de cima para baixo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a alfabetização de maneira lúdica e colaborativa, incentivando o reconhecimento das letras do alfabeto e a sua associação com palavras e imagens. Este enfoque prático e interativo facilita o processo de aprendizagem, permitindo que os alunos experimentem diretamente os aspectos fundamentais da leitura e escrita. Além disso, pretende-se desenvolver habilidades sociais através do trabalho em duplas, onde os estudantes poderão praticar a comunicação, a negociação de ideias e a cooperação. Através desta abordagem, os alunos irão internalizar a direcionalidade da leitura e escrita, estimular a memória visual e fonética e, por fim, aplicar de forma criativa o conhecimento adquirido na formação de orações simples.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Associação entre letras e palavras
Formação de orações simples
Compreensão da orientação padrão de leitura e escrita
Desenvolvimento de habilidades sociais e de colaboração

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP01: Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
EF01LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
EF12LP01: Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade abrange desde o reconhecimento visual das letras, passando pela associação fonética de cada letra com uma imagem correspondente até a composição de orações utilizando as palavras identificadas. A estratégia utiliza recursos visuais, táteis e interpessoais para reforçar o aprendizado, sempre com foco na experiência direta dos alunos com as letras e palavras, seguindo a abordagem pedagógica da metodologia ativa.

Reconhecimento e identificação das letras do alfabeto
Associação das letras às suas fonéticas correspondentes
Vocabulário básico: palavras iniciadas pelas letras do alfabeto
Construção de orações simples
Orientação da leitura e escrita

Metodologia

Para implementar a atividade, será adotada uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos e trabalhos colaborativos, facilitando o engajamento dos alunos. A atividade começa com um desfile para a apresentação das letras, seguido pela busca e associação das imagens representantes das letras, promovendo interação e movimento. Posteriormente, a formação de duplas para a criação de orações estimula a colaboração e o pensamento crítico, enquanto reforça o aprendizado de maneira divertida e significativa.

Desfile da apresentação das letras
Circuito de leitura para o encontro das letras com suas imagens
Construção colaborativa de orações
Uso de recursos visuais e palpáveis para a representação das letras e palavras
Discussão em grupo para compartilhar as orações criadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, será realizado o desfile e a introdução ao circuito de leitura. Na segunda sessão, os alunos participarão do circuito e da atividade de composição de orações, seguido por uma sessão de compartilhamento das criações.

Sessão 1: Apresentação e desfile das letras - 60 minutos
Sessão 2: Circuito de leitura e composição de orações - 60 minutos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação e envolvimento dos alunos em todas as etapas da atividade. Será observada a capacidade de associação entre letra e imagem, bem como a criatividade e coerência na formação de orações. Discussões em grupo e a apresentação das orações servirão para avaliar o desenvolvimento das habilidades de comunicação e colaboração entre os alunos. O feedback será fornecido de maneira construtiva, visando estimular a continuidade do aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários chapéus, placas ou camisetas para a identificação de cada letra do alfabeto pelos alunos, imagens representativas das letras (exemplo: 'A' para 'Abelha'), espaço físico adequado para o desfile e o circuito de leitura e material para anotação das orações criadas. Esses recursos visam criar um ambiente rico em estímulos visuais e táteis, apoiando o processo de aprendizagem ativa.

Chapéus, placas ou camisetas com letras do alfabeto
Imagens representativas para cada letra
Espaço adequado para o desfile e o circuito de leitura
Material de escrita para anotação das orações
Câmera fotográfica ou celular para registrar o evento

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