Desenvolvida por:
Marile…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Investigação e Apresentação de Curiosidades
Esta atividade transformará os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em pequenos detetives em busca de desvendar as curiosidades escondidas dentro da escola. Divididos em grupos, esses jovens investigadores terão a empolgante missão de realizar entrevistas com outros alunos e professores para descobrir hobbies, livros favoritos e outras curiosidades pessoais. Após esta fase de coleta de informações, cada grupo será responsável por organizar e apresentar as curiosidades encontradas em um mural, que poderá ser tanto digital quanto de papel. Para tornar essa apresentação ainda mais atraente, será encorajado o uso de diagramas e ilustrações. Esta atividade não apenas promove a prática de entrevistas e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, como também fomenta a colaboração entre os alunos, além de trabalhar a criatividade e as habilidades de apresentação de forma divertida e educativa.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos desta atividade envolvem o estímulo à curiosidade e à capacidade investigativa dos alunos, além de proporcionar a eles uma oportunidade única de praticar a comunicação oral e escrita de forma criativa e significativa. Através da realização de entrevistas e da pesquisa de campo, os alunos desenvolverão habilidades de interação social, além de aprenderem sobre a diversidade de interesses e personalidades dentro do seu próprio ambiente escolar. Organizar as informações obtidas em um mural envolve habilidades de síntese e categorização, bem como o desenvolvimento de competências digitais e artísticas ao escolher a melhor forma de representar suas descobertas.
- Estimular a curiosidade e a capacidade investigativa dos alunos
- Promover práticas de comunicação oral e escrita
- Desenvolver a habilidade de realizar entrevistas
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração
- Praticar a organização e apresentação de informações
Conteúdo Programático
Neste projeto, o conteúdo programático envolve a prática de habilidades comunicativas, tanto orais quanto escritas, além de promover o uso de tecnologias digitais e de artes visuais na composição de um mural. Será dada uma atenção especial ao desenvolvimento de competências socioemocionais, como a empatia e a colaboração, essenciais no processo de entrevista e de trabalho em grupo. Esta atividade atribui uma aplicação prática e dinâmica aos conteúdos da Língua Portuguesa, integrando-os de forma transdisciplinar com artes, tecnologia e valores sociais.
- Comunicação oral e escrita
- Tecnologias digitais
- Artes visuais
- Competências socioemocionais
- Trabalho em equipe
Metodologia
Utilizaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', incentivando os alunos a tomar a frente da atividade, desde a pesquisa inicial até a criação do mural. Serão formados grupos para as entrevistas, promovendo a colaboração e a divisão de tarefas. Após a coleta de informações, os alunos serão estimulados a debater as melhores formas de apresentar suas descobertas, sejam em murais digitais ou de papel, utilizando para isso recursos visuais como diagramas e ilustrações. Essa abordagem prática visa não apenas a aplicação dos conteúdos aprendidos em sala de aula, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, criativas e tecnológicas.
- Divisão da turma em grupos de investigação
- Realização de entrevistas e coleta de informações
- Debate em grupo para planejar a apresentação das curiosidades
- Criação do mural de curiosidades utilizando recursos digitais ou artísticos
- Apresentação dos murais para a turma
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a explicação da atividade, a divisão dos grupos e o início da investigação. Os alunos iniciarão as entrevistas e a coleta de informações. Na segunda aula, os alunos finalizarão a coleta de dados e concentrarão seus esforços na criação dos murais. Ao final desta aula, haverá uma apresentação dos murais criados por cada grupo.
- Aula 1: Introdução da atividade e inicio da investigação
- Aula 2: Criação e apresentação dos murais de curiosidades
Avaliação
A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, colaboração e no produto final apresentado pelos alunos. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, realizar as entrevistas e coletar informações pertinentes, bem como a criatividade e adequação na apresentação das curiosidades nos murais. A diversidade de formatos e a qualidade das apresentações também serão critérios de avaliação. Além disso, será considerada a reflexão dos alunos sobre o processo de aprendizagem durante a atividade, valorizando o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos de papelaria para a confecção dos murais de papel, como cartolinas, canetas, lápis de cor e adesivos. No caso dos murais digitais, será preciso acesso a computadores com software de apresentação ou acesso a uma plataforma de criação digital que seja apropriada para crianças. Será essencial também ter dispositivos de gravação para as entrevistas, podendo ser gravadores digitais ou smartphones. Recomenda-se a utilização de espaços variados da escola para as entrevistas, proporcionando assim um ambiente dinâmico e estimulante.
- Material de papelaria (cartolinas, canetas, lápis de cor)
- Computadores com software de apresentação
- Dispositivos de gravação (gravadores digitais ou smartphones)
- Acesso à Internet
- Espaço adequado para as entrevistas
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