O conteúdo desta atividade envolve conceitos fundamentais de fonologia, como a compreensão dos fonemas enquanto unidades básicas de som que diferenciam significados na língua. Através de diferentes tipos de cartas representando letras, sons e imagens, os alunos irão explorar a natureza sonora das palavras e a forma como são grafadas, enfatizando a importância da representação alfabética dos sons da fala. O foco está na prática da identificação e combinação de fonemas para a formação de palavras, auxiliando no entendimento do sistema de escrita alfabética e das regras básicas da língua. Este conteúdo situa-se na intersecção entre a linguística e a alfabetização, preparando os alunos para uma compreensão mais aprofundada da leitura e escrita.

Nesta atividade, será adotada uma metodologia ativa centrada na participação ativa dos alunos por meio de Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os estudantes trabalharão em pequenos grupos, alternando turnos durante o jogo dos fonemas para promover a colaboração e a comunicação efetiva entre eles. A utilização de cartas com letras, símbolos e imagens permite uma compreensão concreta e visual dos conceitos trabalhados, além de facilitar a associação entre som e símbolo gráfico. O jogo dinâmico estimula a curiosidade, a exploração e o pensamento crítico, enquanto a Roda de Debate possibilita a reflexão conjunta sobre as estratégias utilizadas e os desafios encontrados, incentivando a expressão oral e a escuta ativa.

A atividade será distribuída ao longo de quatro aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Na primeira aula, será feita a apresentação dos conceitos e do material do jogo. As duas aulas seguintes serão dedicadas à execução do jogo dos fonemas, permitindo que os alunos explorem diferentes combinações e discutam as suas estratégias. Na última aula, será realizada uma Roda de Debate para compartilhar experiências, discutir dúvidas e consolidar o aprendizado.

Para a implementação do Jogo dos Fonemas Mágicos, serão necessários diversos recursos, incluindo cartas impressas com letras, desenhos representativos de sonoridades e símbolos que simbolizam fonemas. Também é importante dispor de um ambiente acolhedor onde os alunos possam sentar-se em pequenos grupos, facilitando a interação e o trabalho colaborativo. O uso de lousa ou quadro branco pode auxiliar na explicação dos conceitos e na discussão de estratégias durante as Rodas de Debate. Recursos adicionais podem incluir marcadores coloridos, fita adesiva para fixar as cartas em superfícies e fichas de acompanhamento para registro do progresso dos alunos.