Montagem de Histórias

Desenvolvida por: Andréi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Organização de ideias e escrita colaborativa

A atividade Montagem de Histórias tem como objetivo principal estimular nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a criatividade, a capacidade de interpretação de imagens, escrita colaborativa e articulação de ideias de maneira sequencial e lógica. Divididos em pequenos grupos, os estudantes recebem conjuntos de imagens que, interpretadas de forma sequencial, contarão uma história. A tarefa dos grupos é criar uma narrativa escrita que faça sentido a partir das imagens fornecidas, colaborando uns com os outros durante o processo. Após a montagem das histórias, cada grupo terá a chance de apresentar sua versão narrativa para a turma, promovendo a prática da leitura, da oralidade, além do trabalho em equipe. Esta metodologia ativa, conhecida como Mão-na-massa, valoriza a aprendizagem pela ação direta dos alunos sobre os materiais de ensino, engajando-os profundamente no processo de aprender fazendo. A atividade auxiliana interação entre os pares, fomenta a imaginação e melhora a capacidade de argumentação e expressão dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a habilidade de organização de ideias de forma sequencial e lógica, promovendo o desenvolvimento da criatividade, da escrita colaborativa e da expressão oral. Espera-se, também, que os estudantes aprimorem suas capacidades de leitura e interpretação de imagens, essenciais para a construção de narrativas coesas e coerentes. Além disso, o trabalho em equipe e a apresentação das histórias visam melhorar as habilidades sociais dos alunos, como comunicação, negociação e respeito mútuo, fundamentais para o convívio social e acadêmico.

Desenvolvimento da capacidade de leitura e interpretação de imagens
Estímulo à criatividade e imaginação
Prática da escrita colaborativa e da expressão oral
Aprimoramento da capacidade de organização de ideias de forma sequencial e lógica
Fomento ao trabalho em equipe e habilidades sociais

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade engloba a interpretação de imagens, a criação de narrativas escritas a partir de sequências lógicas e a expressão oral através da apresentação das histórias. Além disso, enfatiza-se a importância do trabalho colaborativo e da comunicação efetiva entre os alunos durante o processo de criação conjunta. O conteúdo programático foi cuidadosamente selecionado para alinhar-se aos objetivos de aprendizagem propostos, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos no que se refere à linguagem, expressão criativa e competências sociais.

Interpretação de imagens
Criação de narrativas
Expressão oral e leitura
Escrita colaborativa
Trabalho em equipe e comunicação

Metodologia

A metodologia ativa Mão-na-massa será utilizada durante toda a atividade, estimulando os alunos a 'colocar a mão na massa' através da interação direta com as imagens e a colaboração para a criação das histórias. Os alunos serão encorajados a discutir, negociar e construir conjuntamente as narrativas, o que potencializa a aprendizagem ao promover um ambiente de imersão na atividade proposta. Esta abordagem prioriza a experiência prática dos alunos como elemento central do processo educativo, tornando-os protagonistas de sua própria aprendizagem.

Divisão dos alunos em pequenos grupos
Distribuição de conjuntos de imagens sequenciais para cada grupo
Criação colaborativa da narrativa pela equipe
Apresentação da história criada para a classe
Discussão e feedback coletivo após as apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e receberão as imagens, iniciando o processo de criação das histórias em grupo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias e as apresentarão para a classe, seguido de um período de feedback e discussão sobre as narrativas criadas.

Aula 1: Introdução e início da criação das histórias (60 minutos)
Aula 2: Finalização e apresentação das histórias, feedback (60 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade Montagem de Histórias considerará o envolvimento dos alunos no processo criativo, a coesão e coerência da narrativa desenvolvida, assim como o desempenho individual e coletivo durante a apresentação. Será dada atenção especial à capacidade de trabalhar em equipe, resolução de conflitos, e a qualidade da expressão oral e escrita. Os critérios específicos incluirão criatividade, respeito pelo trabalho dos colegas, contribuições relevantes para a história e capacidade de argumentação. A avaliação será formativa, focada no processo de aprendizagem e desenvolvimento das habilidades.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários conjuntos de imagens sequenciais que possam ser facilmente interpretadas e utilizadas para construir uma história. Além disso, materiais de escrita como lápis, canetas e papel são essenciais para que os alunos possam escrever suas narrativas. Recursos adicionais podem incluir quadro-negro ou lousa branca para anotações coletivas e um espaço adequado que permita a apresentação das histórias para toda a classe.

Conjuntos de imagens sequenciais
Materiais de escrita (lápis, canetas, papel)
Quadro-negro ou lousa branca
Espaço para apresentação

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