A 'Pescaria de Palavras' é uma atividade planejada para abordar as competências essenciais de leitura e escrita, integrando as habilidades relacionadas à compreensão do sistema de escrita alfabética e à capacidade de manipular sílabas. Este plano se alinha às expectativas curriculares para o 1º ano do Ensino Fundamental, buscando abordar de maneira dinâmica e interativa o reconhecimento e a manipulação de sílabas, a formação de palavras e o entendimento da escrita como representação dos sons da fala. Através desta metodologia, pretende-se criar um ambiente propício à exploração linguística, estimulando a curiosidade e o interesse dos alunos pelo universo das palavras.

Esta atividade prática adota uma abordagem Ativa e Lúdica, centrada nas metodologias Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, incentivando os alunos a participarem ativamente do seu aprendizado. A 'Pescaria de Palavras' é projetada para promover a interação, cooperação e a investigação, permitindo que os alunos participem diretamente na construção do conhecimento. A metodologia envolve a manipulação de objetos físicos (peixes de papel) para a aprendizagem de conceitos abstractos (sílabas e palavras), facilitando assim a internalização de conceitos através da experimentação e do jogo. Este enfoque pretende criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e envolvente, destacando a importância da ação direta do aluno no processo educativo.

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, introduzir-se-á o jogo e as regras, assim como a 'pescaria' das sílabas será iniciada. Na segunda, os alunos continuarão a pescar as sílabas e iniciarão a composição das palavras. Na terceira e última aula, eles concluirão a formação de palavras e realizarão a transcrição para o papel, seguido de uma reflexão e discussão coletiva sobre o que aprenderam.

Para a 'Pescaria de Palavras', serão necessários alguns materiais básicos e recursos didáticos, incluindo uma piscina de plástico ou área delimitada, peixes de papel contendo sílabas diversas, varas de pescar improvisadas e folhas de papel para registro das palavras formadas. Esta seleção de recursos foi planejada para estimular o engajamento através de elementos visuais e táteis, oferecendo aos alunos uma experiência interativa e multidimensional da aprendizagem. Cada recurso selecionado tem como objetivo favorecer a imersão na atividade, propiciando um ambiente rico e estimulante para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.