Teatro das Vogais

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade 'Teatro das Vogais' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência lúdica e interativa de aprendizagem. Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar as vogais do alfabeto de maneira criativa, por meio da criação e apresentação de um pequeno espetáculo teatral. Divididos em grupos, cada um representará uma vogal específica, sendo responsáveis por desenvolver uma cena teatral que destaque palavras e sons iniciados por essa vogal. A preparação para o espetáculo inclui a confecção de cartazes com palavras e imagens alusivas à vogal representada, além do ensaio da pronúncia correta, incentivando assim a memorização e a identificação dos fonemas. Esse processo de preparação e apresentação estimula não apenas o reconhecimento de letras e sons, mas também promove habilidades de expressão oral e corporal, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes. A abordagem metodológica Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada para tornar a experiência ainda mais rica e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a alfabetização de forma lúdica e interativa, fazendo com que os alunos identifiquem e memorizem as vogais, além de associá-las aos seus respectivos fonemas. Busca-se com isso, uma compreensão mais aprofundada e duradoura do sistema de escrita alfabética como representante dos sons da fala. A expressão oral e corporal também é enfatizada, possibilitando o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão criativa. Adicionalmente, esta atividade pretende instigar o trabalho em equipe, a criatividade e o raciocínio rápido, elementos importantes para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Identificar e diferenciar cada uma das vogais.
Associar vogais aos seus fonemas correspondentes.
Desenvolver habilidades de expressão oral e corporal.
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Praticar a escrita e a leitura de palavras iniciadas pelas vogais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo abrangido pelo Teatro das Vogais engloba o reconhecimento das vogais, a distinção dos fonemas e sua representação por meio de letras, além de explorar a expressão artística por meio do teatro. Através desta atividade, os alunos poderão vivenciar na prática o uso da linguagem e suas diversas formas de representação, solidificando conhecimentos fundamentais para a alfabetização e letramento.

Reconhecimento das vogais do alfabeto.
Diferenciação entre letras e outros sinais gráficos.
Representação dos sons da fala pelo sistema de escrita alfabética.
Expressão oral e corporal.
Criação de narrativas e personagens.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada para engajar os alunos de forma dinâmica e participativa. Esta abordagem prevê a divisão da classe em grupos, onde cada grupo se concentrará em uma vogal. A criação conjunta do espetáculo teatral, desde a elaboração dos cartazes até a apresentação, possibilitará o aprendizado por meio da experimentação, reflexão e interação entre os alunos, promovendo um ambiente de ensino mais colaborativo e intuitivo.

Divisão da classe em grupos.
Elaboração de cartazes com palavras e imagens.
Ensaios focados na pronúncia correta das vogais.
Criação e apresentação do espetáculo teatral.
Feedback coletivo e discussão sobre a experiência.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, serão apresentados os objetivos e a dinâmica do projeto aos alunos, seguidos da divisão em grupos e início da criação dos cartazes. Na segunda aula, os alunos ensaiarão suas cenas teatrais e realizarão as apresentações finais.

Aula 1: Apresentação do projeto e início dos trabalhos em grupo.
Aula 2: Ensaios e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando-se a participação, engajamento e colaboração dos alunos ao longo da atividade. Serão avaliados, igualmente, a criatividade e a originalidade na criação dos cartazes e na performance teatral, assim como a habilidade de trabalhar em equipe. A pronúncia correta, a memorização das vogais e a capacidade de associação entre fonema e grafia também serão critérios importantes. Para fomentar um ambiente de aprendizado positivo, o feedback será oferecido de maneira construtiva, visando encorajar o crescimento individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como cartolina, marcadores, cola e tesoura para a confecção dos cartazes. Um espaço adequado para a prática das cenas teatrais também é essencial, podendo ser a própria sala de aula ou um espaço ao ar livre, se o tempo permitir. Além disso, o uso de recursos audiovisuais para reproduzir músicas ou sons que possam auxiliar na ambientação das cenas teatrais enriquecerá ainda mais a experiência.

Cartolina, marcadores, cola e tesoura.
Espaço adequado para ensaio e apresentação.
Recursos audiovisuais (opcional).

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