Teatro de Parlendas

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Explorando parlendas através do teatro

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos e a cada um será atribuída uma parlenda popular para ser explorada. O desafio proposto consistirá em montar uma pequena peça de teatro que tenha a parlenda escolhida como elemento central da narrativa. Durante o processo, os grupos deverão dar ênfase aos aspectos rítmicos e sonoros do texto, explorando a musicalidade e o ritmo das palavras ao criar suas atuações. Isso incluirá prestar atenção especial nas rimas, aliterações e assonâncias presentes nas parlendas. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar aspectos da língua portuguesa de forma lúdica e colaborativa, incentivando o desenvolvimento de habilidades comunicativas, criativas e de trabalho em equipe. No final da atividade, cada grupo apresentará sua peça teatral para a turma, o que permitirá a todos observar e discutir a riqueza sonora da língua portuguesa presente nas parlendas tradicionais.

Objetivos de Aprendizagem

Ao participar desta atividade, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre as características sonoras da língua portuguesa. Eles irão trabalhar com rimas, ritmo, aliterações e assonâncias de maneira prática, utilizando parlendas como base para esse estudo. Além disso, ao criar e apresentar peças teatrais, os estudantes desenvolverão habilidades de trabalho em equipe, expressão artística e oralidade. Esta abordagem ativa permite que os alunos se envolvam profundamente com o conteúdo, estimulando a criatividade, a memória e a capacidade de síntese.

Explorar a musicalidade e o ritmo das palavras em parlendas
Identificar e trabalhar com rimas, aliterações e assonâncias
Desenvolver habilidades de expressão oral e corporal por meio do teatro
Estimular o trabalho em equipe e a criatividade
Promover a discussão sobre a riqueza sonora da língua portuguesa

Conteúdo Programático

A atividade Teatro de Parlendas oferece aos alunos uma forma dinâmica de explorar elementos fonéticos e fonológicos da língua portuguesa, como rimas, aliterações e assonâncias. Além disso, ao contextualizar esses elementos dentro das parlendas e transformá-los em peças teatrais, os estudantes terão a oportunidade de compreender de maneira prática e divertida como essas características sonoras contribuem para a musicalidade do idioma.

Características sonoras da língua portuguesa (rimas, aliterações, assonâncias)
Parlendas como elemento cultural
Expressão oral e corporal no teatro
Trabalho em equipe e desenvolvimento de roteiros
Apresentação teatral e discussão coletiva

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Atividade Mão-na-Massa, uma abordagem prática e ativa de aprendizagem. Os alunos serão organizados em grupos para trabalhar colaborativamente na criação de peças de teatro baseadas em parlendas. Eles irão explorar e entender os aspectos rítmicos e sonoros da parlenda escolhida, transformando essa compreensão em recursos expressivos para suas atuações. Durante todo o processo, serão incentivadas a criatividade, a experimentação e a reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido.

Divisão da turma em pequenos grupos
Atribuição de uma parlenda para cada grupo
Criação de uma peça teatral que envolva a parlenda
Exploração dos aspectos rítmicos e sonoros na construção dos diálogos e das atuações
Apresentação das peças e discussão coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Teatro de Parlendas será realizada em uma aula de 60 minutos. Esta aula será dividida em: apresentação da atividade e divisão dos grupos (10 minutos), trabalho em grupo para desenvolvimento das peças teatrais (40 minutos) e apresentação das peças seguida de discussão (10 minutos).

Apresentação da atividade e divisão dos grupos (10 minutos)
Desenvolvimento das peças teatrais pelos grupos (40 minutos)
Apresentação das peças teatrais e discussão (10 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na criatividade em utilizar os aspectos rítmicos e sonoros da parlenda na peça teatral, no trabalho em equipe e na capacidade de expressão oral e corporal. Será dada especial atenção à maneira como os alunos incorporam rimas, aliterações e assonâncias em suas atuações. A discussão coletiva após as apresentações também servirá como um momento de reflexão e avaliação, permitindo aos alunos verbalizar suas observações sobre o trabalho dos colegas e o uso criativo da linguagem na performance.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de encenação, como tecidos coloridos, chapéus, máscaras leves e qualquer outro acessório que possa enriquecer as performances. Além disso, será importante ter acesso a um espaço adequado para as apresentações, seja na sala de aula ou em um local mais amplo, como o auditório da escola. Materiais de escrita para o desenvolvimento dos roteiros também são essenciais.

Materiais de encenação (tecidos, chapéus, máscaras)
Espaço para apresentação
Materiais de escrita para roteiros

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