Bingo das Palavras

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de Texto e Formação de Perguntas

A atividade 'Bingo das Palavras' foi cuidadosamente desenvolvida para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de aprimorar suas capacidades de escuta ativa, formulação de perguntas pertinentes e interação respeitosa em ambiente de sala de aula. Neste jogo lúdico e educativo, cada participante recebe uma cartela contendo diversas palavras relacionadas a um tema pré-definido. À medida que as palavras são sorteadas, o aluno que a possuir em sua cartela deve elaborar uma pergunta que a incorpore, destinada a um colega ou ao professor. Este, por sua vez, responderá utilizando a palavra em questão. Esta dinâmica fomenta o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e linguísticas, engajando os alunos em um processo de aprendizado coletivo e divertido. Além de promover a prática do respeito mútuo e da escuta ativa, essa atividade estimula a criatividade, a reflexão e o pensamento crítico, incentivando as crianças a explorarem novas formas de expressão e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O Bingo das Palavras tem como principal objetivo enfatizar a importância da escuta ativa e da capacidade de construir diálogos significativos, estimulando os alunos a formularem perguntas claras e objetivas. Visando aprimorar habilidades linguísticas essenciais, a atividade propõe um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os participantes são incentivados a pensar criticamente e expressar suas ideias com confiança. Além disso, o jogo facilita a prática de formas de tratamento adequadas durante conversações, respeitando turnos de fala e promovendo uma interação harmoniosa

Promover a escuta ativa e a expressão clara e objetiva.
Estimular a formulação de perguntas e o uso apropriado de palavras em contextos diversos.
Desenvolver habilidades sociais através da interação respeitosa com colegas e professores.
Fomentar capacidades cognitivas e linguísticas, como pensamento crítico e criatividade.
Praticar o respeito pelos turnos de fala durante conversações.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP09: Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clare the preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível boa articulação e ritmo adequado.
EF15LP10: Escutar com atenção falas de professores e colegas formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP11: Reconhecer características da conversação espontânea presencial respeitando os turnos de fala selecionando e utilizando durante a conversação formas de tratamento adequadas de acordo com a situação e a posição do interlocutor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o estudo da língua portuguesa com ênfase nas habilidades de escuta, fala e interação social dentro do contexto escolar. Os alunos explorarão formas apropriadas de comunicação, a construção de perguntas coerentes e relevantes, bem como o desenvolvimento da capacidade de responder de maneira construtiva e pensada.

Estratégias de escuta ativa
Formas de tratamento e interação respeitosa
Formulação de perguntas
Uso contextual de palavras
Desenvolvimento de habilidades de expressão oral

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada, incentivando a participação ativa dos alunos através do Bingo das Palavras. Este método promove um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo, onde os estudantes são protagonistas do seu processo de aprendizagem. Serão utilizadas dinâmicas grupais, reflexões individuais e atividades práticas para facilitar a compreensão e aplicação dos conceitos abordados.

Organização de grupos para a dinâmica do bingo
Rodadas de perguntas e respostas utilizando as palavras sorteadas
Análise e reflexão sobre o uso adequado das palavras em contexto
Atividades práticas de formulação e resposta a perguntas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do jogo, explicação das regras e formação das cartelas. Na segunda aula, realizaremos a prática do Bingo das Palavras, seguida de uma sessão de reflexão e discussão sobre as experiências aprendidas.

Aula 1: Introdução ao jogo e preparação
Aula 2: Prática do Bingo das Palavras e reflexão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na capacidade de formulação de perguntas coerentes e na habilidade de utilização correta das palavras em contexto durante o bingo. Além disso, será considerada a disposição em escutar as falas dos colegas e do professor, contribuindo de forma construtiva para as discussões em sala. Exemplos de comportamentos esperados incluem o uso de formas de tratamento adequadas, a habilidade de esperar o turno para falar e a qualidade das perguntas e respostas formuladas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização do Bingo das Palavras incluem cartelas de bingo personalizadas com palavras, fichas para marcar as respostas e um conjunto de palavras sorteadas para uso pelo professor. Adicionalmente, o ambiente da sala de aula será organizado de forma a facilitar a interação e participação de todos os alunos.

Cartelas de bingo com palavras
Fichas ou marcadores para cartelas
Conjunto de palavras a serem sorteadas
Quadro branco ou flip chart para registro de perguntas e respostas

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