Dentro do conteúdo programático de Língua Portuguesa no 2º ano do Ensino Fundamental, a diferenciação entre palavras de gênero masculino e feminino desempenha um papel fundamental. Através desta atividade prática, os alunos terão a oportunidade de vivenciar e aplicar conhecimentos relacionados ao gênero das palavras, promovendo uma compreensão mais profunda e intuitiva de um dos aspectos básicos da gramática portuguesa.

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se na aprendizagem ativa, onde os alunos são os principais agentes do seu processo de aprendizado. Através da caça ao tesouro, uma estratégia lúdica e dinâmica, os estudantes serão motivados a explorar a sala de aula em busca dos cartões com palavras, discutindo em duplas para decidir o gênero de cada uma e justificar suas escolhas. Esta abordagem incentiva a participação ativa, a colaboração e a aplicação prática de conhecimentos teóricos de forma integrada e significativa.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a apresentação da atividade, a explicação das regras e a divisão das duplas. Depois, as duplas iniciarão a caça aos tesouros de palavras. Na segunda aula, as duplas continuarão a atividade, seguida de uma discussão em grupo sobre as descobertas e a correção das justificativas.

Para a realização desta atividade serão necessários cartões ou papelotes com palavras impressas, mapas da sala com a localização dos tesouros marcados, folhas de papel para anotações das duplas e canetas ou lápis. Estes materiais simples, quando organizados de forma lúdica e interativa, transformam o ambiente de aprendizagem, estimulando a participação e o interesse dos alunos pela atividade proposta.