Heróis da Imaginação: Criando Nossa HQ

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Histórias em Quadrinhos

Nessa atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos e receberão o início de uma história em quadrinhos sem um final definido. Este exercício tem como objetivo principal estimular a criatividade e a imaginação dos estudantes, além de fomentar habilidades de leitura e interpretação visual. Os grupos serão encorajados a analisar os personagens, cenários e as ações desenvolvidas nas imagens iniciais da história em quadrinhos para, a partir daí, utilizar sua criatividade e trabalhar em equipe para inventar um desfecho lógico e inovador. Para isso, deverão considerar a sequência narrativa, a coesão entre os quadros e a coerência dos eventos. A atividade propõe não apenas a compreensão da estrutura de uma história em quadrinhos, mas também o desenvolvimento da capacidade de realizar narrativas visuais, promovendo a expressão individual e coletiva dentro do ambiente escolar. Ao final, cada grupo apresentará sua continuação da história e discutirá com a turma o processo criativo por trás de sua criação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver a competência leitora e a capacidade interpretativa dos alunos, enfatizando a importância da leitura de imagens e textos não-verbais como ferramentas fundamentais no processo de compreensão e produção de narrativas. Além disso, incentiva o trabalho em equipe, promovendo a colaboração e o respeito às ideias alheias durante a criação conjunta da continuação da história. Busca-se, também, incentivar a criatividade e a imaginação, habilidades essenciais na formação integral do aluno, assim como o desenvolvimento de habilidades de planejamento textual e visual, fundamentais para a construção de narrativas coesas e coerentes.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos visuais.
Estimular a criatividade e a capacidade de contar histórias.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração.
Aprimorar habilidades de planejamento de texto visual.

Conteúdo Programático

A atividade abrange o estudo e a prática de narrativas visuais, com foco especial em histórias em quadrinhos. Além de introduzir os estudantes ao formato e às características desse gênero literário, eles serão incentivados a explorar aspectos como sequência narrativa, coerência da trama e desenvolvimento de personagens através da criação de um novo desenlace para a história. Além disso, serão abordadas técnicas de brainstorming e organização de ideias em equipe, elementos essenciais para o planejamento e execução do projeto criativo.

Introdução às histórias em quadrinhos: formato e linguagem.
Análise de elementos narrativos: personagens, cenário e ação.
Técnicas de brainstorming e desenvolvimento criativo em equipe.
Criação de histórias em quadrinhos: planejamento e execução.

Metodologia

Adotaremos metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Dessa forma, os alunos serão protagonistas de seu aprendizado, participando ativamente na construção do conhecimento através da prática, discussão e reflexão. A dinâmica em grupo para a criação das histórias em quadrinhos promove a interação e a colaboração entre os alunos, enquanto a apresentação dos trabalhos e a roda de debate incentivam a oralidade e a capacidade de argumentação.

Atividade Mão-na-massa: desenvolvimento da HQ em pequenos grupos.
Roda de Debate: discussão sobre as escolhas criativas de cada grupo.
Aprendizagem Baseada em Projetos: concepção e execução da continuação da HQ.
Sala de Aula Invertida: pesquisa prévia sobre histórias em quadrinhos.
Aprendizagem Baseada em Jogos: jogos de associação de ideias para o brainstorming.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totalizará 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, apresentaremos o projeto e os alunos farão o brainstorming e o planejamento inicial. Na segunda aula, os alunos executarão e finalizarão suas histórias em quadrinhos, seguido de uma sessão de apresentação e debate sobre os trabalhos.

Aula 1: Apresentação da atividade e planejamento da HQ.
Aula 2: Criação, finalização da HQ e apresentação dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação, criatividade, colaboração entre os membros do grupo e na qualidade das histórias em quadrinhos criadas. Será considerada a habilidade dos alunos em trabalhar em equipe, a originalidade e adaptação da narrativa à história inicial, além da coesão e coerência do desenlace desenvolvido. Haverá um momento de autoavaliação, onde os alunos poderão refletir sobre seu próprio desempenho e o do seu grupo, além da avaliação do professor, que observará o cumprimento dos objetivos de aprendizagem propostos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados materiais como folhas de papel em branco, lápis, borrachas, canetas hidrocor, régua, e exemplares de histórias em quadrinhos para consulta. Além disso, será providenciada a cópia inicial de uma história em quadrinhos sem final para cada grupo. O uso destes materiais promoverá um ambiente propício ao desenvolvimento criativo, permitindo a expressão livre dos alunos através do desenho e da escrita.

Folhas de papel em branco.
Lápis, borrachas e canetas hidrocor.
Régua.
Exemplares de histórias em quadrinhos para consulta.
Cópias da história em quadrinhos inicial sem final.

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