HQs do Cotidiano

Desenvolvida por: Letíci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Histórias em Quadrinhos

Neste plano de aula, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental aprenderão sobre a estrutura das histórias em quadrinhos, um gênero literário emocionante e versátil. Começarão com uma introdução às características fundamentais das HQs, como balões de fala, onomatopeias e quadros, analisando exemplos conhecidos e discutindo como esses elementos se combinam para contar uma história. Após essa exploração inicial, os estudantes serão desafiados a criar suas próprias tirinhas, que podem basear-se em eventos cotidianos ou serem histórias fictícias criadas por eles. Esta atividade contempla o desenvolvimento da criatividade, do planejamento textual e da habilidade em distribuir elementos gráficos de forma harmoniosa. Os alunos terão a liberdade de trabalhar individualmente ou em pequenos grupos, fomentando a colaboração e o compartilhamento de ideias. A finalização do projeto verá uma exposição dos trabalhos, promovendo o apreço pela variedade criativa entre os colegas e estimulando a apreciação da arte narrativa visual.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir os alunos ao fascinante mundo das histórias em quadrinhos, promovendo o desenvolvimento da expressão criativa e da competência narrativa. Através do planejamento e produção de HQs, os estudantes exercitarão a habilidade de contar histórias, utilizarão elementos gráficos e textuais de forma integrada e entenderão a importância da sequência lógica na narrativa. Além disso, a colaboração entre os alunos durante o processo criativo reforçará habilidades sociais e a capacidade de trabalhar em equipe.

Conhecer a estrutura das histórias em quadrinhos
Desenvolver habilidades de narração de histórias usando elementos textuais e visuais
Praticar a distribuição espacial de elementos gráficos
Estimular a criatividade e expressão individual
Promover o trabalho colaborativo

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
EF12LP05: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
EF02LP27: Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.

Conteúdo Programático

Este plano de aula propõe uma jornada educativa que começa com a análise das características fundamentais das histórias em quadrinhos, seguida pelo desenvolvimento de habilidades narrativas e criativas dos alunos através da criação de suas próprias HQs. O uso de exemplos reais estimulará o entendimento dos diversos componentes que formam uma história em quadrinhos, enquanto a elaboração das tirinhas permitirá que os alunos coloquem em prática o conhecimento adquirido.

Características das histórias em quadrinhos
Elementos das HQs: balões de fala, onomatopeias, quadros
Estrutura narrativa
Criação de histórias baseadas em eventos cotidianos ou fictícios
Exposição e apreciação das HQs criadas pelos alunos

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa, alinhada aos princípios de Mão-na-massa e Roda de Debate. Iniciaremos com uma introdução participativa às histórias em quadrinhos, facilitando uma exploração conjunta de exemplos variados. Em seguida, os alunos participarão ativamente na criação de suas próprias tirinhas, aplicando os conceitos aprendidos e explorando sua criatividade. Discussões em pequenos grupos e revisões colaborativas ocorrerão ao longo do processo, culminando em uma exposição coletiva dos trabalhos.

Análise de exemplos de HQs
Brainstorming para criação de histórias
Desenho e escrita das tirinhas
Discussões em pequenos grupos
Exposição das HQs

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 7 aulas de 60 minutos, distribuídas da seguinte forma: introdução às HQs; análise de exemplos; brainstorming de ideias; planejamento das histórias; criação das tirinhas; finalização e revisão; exposição e apreciação dos trabalhos.

Aula 1: Introdução às Histórias em Quadrinhos
Aula 2: Análise de Exemplos de HQs
Aula 3: Brainstorming de Ideias
Aula 4: Planejamento das Histórias
Aula 5: Criação das Tirinhas
Aula 6: Finalização e Revisão
Aula 7: Exposição e Apreciação dos Trabalhos

Avaliação

A avaliação consistirá na observação e análise dos trabalhos produzidos pelos alunos, levando em consideração critérios como criatividade, uso adequado dos elementos das HQs (balões de fala, onomatopeias, quadros), coerência narrativa e qualidade visual. Além disso, será avaliado o processo de trabalho dos alunos, incluindo participação, colaboração e envolvimento nas diferentes etapas da atividade. Comentários construtivos serão fornecidos para incentivar o desenvolvimento contínuo das habilidades de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, incluindo lápis, canetas, borrachas, papel, tesouras e cola. Além disso, faremos uso de exemplos de histórias em quadrinhos, que podem ser encontrados em livros, revistas ou até online, para inspirar e guiar os alunos em seus próprios projetos.

Papel, lápis, canetas, borrachas
Tesouras e cola
Exemplos de histórias em quadrinhos
Quadro branco e marcadores
Computador ou tablet (opcional para pesquisas)

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