O Diário Secreto dos Animais

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expressividade e Escrita Criativa

Nesta atividade, denominada 'O Diário Secreto dos Animais', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a criar um diário fictício de um animal de sua escolha. Esta atividade lúdica tem como propósito central estimular a criatividade, promovendo a escrita autônoma e apoiada, ao mesmo tempo em que desenvolve a expressividade e a empatia, ao se colocarem no lugar do personagem animal. Ao longo do processo, os alunos deverão descrever o dia a dia imaginário do animal, incluindo suas aventuras e desafios. A atividade culmina com a leitura compartida dos diários, permitindo que os alunos pratiquem suas habilidades de fala, ouvindo e dando feedbacks aos colegas. Esta abordagem promove a compreensão de emoções, amplia o vocabulário e aprimora a organização textual, contribuindo para a consolidação de habilidades essenciais em português de forma divertida e enriquecedora.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão alinhados com o desenvolvimento integral de habilidades linguísticas e sociais. A criação de diários visa incentivar a prática da escrita consistente e estruturada, ao mesmo tempo que promove o enriquecimento do vocabulário e da construção textual. Além disso, os alunos aprenderão a dar vida aos personagens, estimulando sua imaginação e criatividade. Com a leitura compartilhada, fomentamos a escuta ativa e a habilidade de fornecer e receber críticas construtivas. Estes objetivos são essenciais para o desenvolvimento de competências em comunicação e expressão, fundamentais não apenas para o aprendizado atual, mas para o contínuo ao longo da vida escolar.

Estimular a escrita criativa através da elaboração de diários fictícios.
Desenvolver a empatia ao se colocar no papel de um personagem.
Ampliar o vocabulário e aprimorar técnicas de organização textual.
Promover habilidades de fala e escuta ativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Participar de interações orais em sala de aula, como conversas, discussões e relatos, levando em conta os temas e propósitos que lhes são próprios.
EF15LP02: Planejar o que dizer e como interagir em diferentes situações comunicativas, em contextos formais e informais.
EF02LP15: Produzir textos de diferentes gêneros, de acordo com sua finalidade e com o tema/assunto, empregando repertório de palavras próprio da escrita e variação de termos.
EF02LP18: Refletir sobre os efeitos de sentido da pontuação nos textos, observando as diferentes modalidades de entonação e pausas na oralidade e na escrita.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático proposto nesta atividade reforça a importância do domínio da linguagem nas suas mais diversas formas. A criação de diários de personagens animais e as subsequentes leituras compartilhadas permitem que os alunos experimentem e explorem variados aspectos da língua, desde a compreensão de narrativas até a capacidade de formular e expressar ideias coerentemente. O programa atenta para a evolução do aluno nas habilidades de leitura, escrita e oralidade, enfatizando a tridimensionalidade da língua como um meio de comunicação e expressão.

Narrativa ficcional
Estrutura de um diário
Vocabulário associado a animais
Organização textual
Expressividade oral

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade pedagógica baseia-se em uma abordagem prática e interativa que valoriza a aprendizagem ativa dos alunos. O uso de diários de animais como ferramenta de ensino é uma forma eficaz de engajar os alunos de maneira lúdica, conectando-os à matéria de forma divertida e envolvente. Este método estimula tanto o trabalho individual como a colaboração em grupo, promovendo a troca de ideias e a crítica construtiva, essencial para o desenvolvimento do aprendizado colaborativo e do pensamento crítico.

Instrução inicial sobre o conceito de diários
Brainstorming de ideias para criação das personagens
Escrita guiada e autonomamente dos diários
Leitura compartilhada e feedback em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto para esta atividade foi cuidadosamente planejado para otimizar o tempo disponível e garantir que todos os objetivos de aprendizagem sejam alcançados. Cada sessão de 40 minutos foi estruturada para fornecer um equilíbrio entre instrução, prática e feedback, permitindo que os alunos internalizem gradualmente os conceitos enquanto desenvolvem sua escrita e habilidades comunicativas. A divisão em sessões facilita a absorção do conteúdo sem sobrecarregar os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e produtivo.

Aula 1: Introdução ao conceito de diários e planejamento das ideias dos personagens animais.
Aula 2: Desenvolvimento e escrita do diário com apoio do professor, introduzindo vocabulário específico.
Aula 3: Leitura compartilhada dos diários, discussão e feedback.

Avaliação

A avaliação dos alunos nessa atividade será contínua e considerará a evolução individual durante todas as etapas do processo. Os critérios incluem a criatividade e coerência no desenvolvimento da narrativa, o uso correto do vocabulário aprendido, a organização e clareza textual, bem como a participação ativa durante a leitura compartilhada. Exemplos de avaliação incluem a observação direta do envolvimento do aluno na elaboração do diário e durante a leitura em voz alta, além de um checklist para verificação de elementos-chave no texto, como abertura, desenvolvimento e fechamento da narrativa. Feedback qualitativo será fornecido individualmente, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização completa da atividade, foram selecionados cuidadosamente materiais e recursos que facilitem tanto o ensino quanto a aprendizagem. A escolha dos recursos objetiva auxiliar os alunos a desenvolverem plenamente suas capacidades criativas e expressivas, fornecendo as ferramentas necessárias para a construção e externalização de suas ideias. Além disso, destaca-se a importância do ambiente colaborativo em sala de aula, promovendo a integração e a prática comunicativa de forma divertida e educativa.

Papéis e cadernos para elaboração dos diários
Lápis de cor e canetas para ilustração
Livros sobre animais para inspiração
Espaço para apresentação oral

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula