Roda dos Detetives de Palavras

Desenvolvida por: Sirlen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Leitura e escrita

Nesta atividade, denominada 'Roda dos Detetives de Palavras', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão convidados a desenvolver suas habilidades de leitura e decodificação de palavras de uma forma lúdica e colaborativa. O objetivo é utilizar uma abordagem de detetive para decifrar palavras novas e de uso frequente dentro do contexto escolar. Após a apresentação de cada palavra pelo professor, os estudantes, agindo como 'detetives', discutirão em rodas de debate o significado, a pronúncia e o contexto de uso de cada termo. Através dessa metodologia, espera-se que os alunos aprimorem sua leitura global recohecendo palavras por memorização, além de fomentar o compartilhamento de estratégias entre os estudantes para o entendimento e memorização das palavras apresentadas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma aprendizagem significativa no âmbito da leitura e escrita, particularmente na decodificação e compreensão de palavras novas e de uso frequente. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e memorizar palavras apresentadas, compreendendo seu significado e contexto de aplicação. Além disso, objetiva-se incentivar o trabalho em equipe e a troca de conhecimentos entre os estudantes, estimulando-os a pensar criticamente sobre a linguagem e suas variadas formas de uso, além de desenvolver habilidades sociais importantes durante o processo.

Melhorar a capacidade de leitura global por memorização de palavras frequentes.
Estimular a compreensão e signficado de palavras novas.
Promover estratégias colaborativas de aprendizado entre os alunos.
Desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe.
Incentivar o pensamento crítico sobre o uso e contexto das palavras.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP01: Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
EF12LP02: Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
EF12LP04: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Conteúdo Programático

A atividade 'Roda dos Detetives de Palavras' está fundamentada nos conteúdos de leitura e escrita, em especial na decodificação e compreensão de palavras. O conteúdo programático inclui estratégias de memorização de palavras, a importância do significado e contexto para a compreensão leitora, além de técnicas de aprendizado colaborativo. Dessa forma, o trabalho volta-se para uma abordagem integral da linguagem, conectando a técnica de leitura à prática social de compartilhamento de conhecimento e desenvolvimento de habilidades interpessoais.

Decodificação e compreensão de palavras
Estratégias de memorização de palavras
Significado e contexto de uso das palavras
Métodos de aprendizagem colaborativa
Desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas

Metodologia

Para a realização da 'Roda dos Detetives de Palavras', será utilizada a metodologia ativa de Roda de Debate. Inicialmente, o professor apresentará as palavras selecionadas, em seguida, iniciará rodas de conversa onde os alunos, em pequenos grupos, discutirão sobre as palavras. Essa estratégia promove a participação ativa dos alunos, permitindo que compartilhem suas ideias e estratégias pessoais de memorização e compreensão. Desta forma, espera-se que os alunos construam conjuntamente o conhecimento, apoiando-se mutuamente na tarefa de decodificação e compreensão das palavras apresentadas.

Apresentação de palavras pelo professor
Formação de pequenos grupos de discussão
Debate e compartilhamento de ideias entre os alunos
Reflexão coletiva sobre o aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, o professor apresentará o conceito da atividade e as palavras a serem trabalhadas. Na segunda aula, os alunos participarão das rodas de debate, compartilhando suas ideias e estratégias de compreensão.

Aula 1: Apresentação das palavras e instruções da atividade.
Aula 2: Realização das rodas de debate e compartilhamento de estratégias.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação e engajamento dos alunos durante as rodas de debate, assim como a capacidade de compartilhar estratégias de decodificação e compreensão. Será observado ainda o processo de aprendizado coletivo, considerando a colaboração e o respeito entre os participantes. Pode-se também realizar uma atividade de reflexão ao final, onde os alunos poderão expressar o que aprenderam e como podem aplicar este conhecimento em situações cotidianas, facilitando a avaliação formativa e contínua do processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Roda dos Detetives de Palavras', serão necessários alguns recursos básicos, incluindo: lista de palavras novas e de uso frequente (previamente selecionadas pelo professor), quadro branco ou lousa digital para anotações durante as discussões, e materiais para anotação individual pelos alunos. A chave será criar um ambiente acolhedor e propício ao debate, incentivando a participação de todos.

Lista de palavras selecionadas pelo professor
Quadro branco ou lousa digital
Materiais para anotação (cadernos, lápis, etc.)
Espaço apropriado para as rodas de debate

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