O conteúdo programático abordado nesta atividade envolve a exploração da leitura e interpretação de textos, especialmente a capacidade de localizar informações explícitas e de identificar a função social dos textos literários. Incorporando textos de diferentes gêneros encontrados na biblioteca, a atividade oferece um olhar abrangente sobre como os textos estão inseridos e circulam em diferentes contextos sociais. Este enfoque facilita não apenas o domínio técnico de leitura, como também uma compreensão mais profunda de sua aplicação prática na vida cotidiana. As habilidades desenvolvidas são alinhadas com as diretrizes da BNCC, para garantir que os alunos reconheçam o papel que a leitura desempenha na sociedade e suas próprias vidas.

A metodologia aplicada nesta atividade é criativa e interativa, alicerçada fortemente em metodologias ativas que engajam a participação e o protagonismo discente. Através do uso de uma caça ao tesouro, os alunos são convidados a interagir diretamente com textos diversos, transformando a leitura em uma experiência dinâmica e divertida. Métodos como a Aprendizagem Baseada em Jogos, atividades 'mão na massa' e aulas expositivas são integrados, permitindo que os alunos adquiram conhecimento de maneira prática e reflexiva. Essa abordagem estimula o desenvolvimento de habilidades críticas e o engajamento dos estudantes, proporcionando ambientes de aprendizado que são ao mesmo tempo desafiadores e encorajadores.

O cronograma para a atividade 'Caça ao Tesouro Literário' é descrito em uma aula de 60 minutos, onde serão utilizadas metodologias ativas para garantir a integração plena dos alunos. A aula começará com uma breve introdução contextualizando a atividade, seguida da apresentação das regras da caça ao tesouro. Durante a caça, os alunos trabalharão em grupo para encontrar diferentes livros e informações, participando de uma leitura coletiva e discussão posterior. Tal cronograma não apenas facilita uma exploração detalhada dos textos, mas também assegura que cada aluno tenha a oportunidade de contribuir e expressar suas compreensões e interpretações, promovendo colaboração e diálogo crítico.

Para a realização da 'Caça ao Tesouro Literário', serão necessários diversos recursos que facilitem a interação ativa dos alunos com os textos. Recursos como listas de pistas impressas, uma seleção diversificada de livros disponível na biblioteca, e dispositivos tecnológicos como tablets para pesquisas adicionais podem ser utilizados. Esses materiais enriquecem a experiência de aprendizado e possibilitam uma exploração mais profunda do tema. Além dessas ferramentas, o apoio de mediadores ou de um bibliotecário também pode ser valioso para auxiliar na organização e na condução da atividade.

Apesar dos desafios diários que os professores enfrentam, é importante garantir que a 'Caça ao Tesouro Literário' seja acessível e proporcionem inclusão para todos os alunos. Com isso em mente, algumas estratégias poderão ser adotadas para adaptar a atividade às diferentes necessidades dos alunos. Considerando a ausência de condições e deficiência específicas na turma mencionada, modificações significativas não são necessárias, além de garantir que todos os textos estejam em fontes de leitura confortáveis e que a biblioteca seja um ambiente acessível e seguro para todos os estudantes. Além disso, promover uma dinâmica de grupo que valorize a contribuição de cada estudante é essencial para assegurar que todos se sintam parte ativa do processo educacional.