Caça aos Textos na Escola

Desenvolvida por: Luanna… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos no ambiente escolar

Nesta atividade prática, intitulada 'Caça aos Textos na Escola', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão estimulados a explorar o ambiente escolar em busca de diferentes tipos de textos, como avisos, murais, etiquetas e instruções. Divididos em pequenos grupos, receberão a tarefa de localizar esses textos, fotografá-los (quando possível) e analisar a função social de cada um, identificando para que foram produzidos, por quem, a quem se destinam e onde circulam habitualmente. Esta exploração permitirá que os estudantes reconheçam a diversidade textual presente em seu cotidiano escolar e compreendam a importância dos textos na comunicação social. Após a atividade de busca, cada grupo apresentará suas descobertas, promovendo uma discussão enriquecedora sobre as funções sociais dos textos encontrados, oferecendo assim uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa de acordo com o contexto real de uso desses textos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é capacitar os alunos a reconhecer e compreender as funções sociais de diversos tipos de textos presentes no ambiente escolar, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação e análise crítica. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar diferentes formatos e gêneros textuais, correlacionando-os com seus propósitos específicos no contexto escolar e social. Além disso, a atividade visa promover o trabalho em equipe, a observação atenta do ambiente e a capacidade de argumentação e exposição de ideias.

Identificar e analisar a função social de variados textos encontrados no ambiente escolar.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
Estimular a observação detalhada do ambiente escolar como um espaço de comunicação textual diversa.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

Conteúdo Programático

Esta atividade está focada no reconhecimento da pluralidade textual e sua função social dentro do ambiente escolar. Através da análise de textos autênticos, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros e formatos textuais, compreendendo como cada tipo de texto contribui para a comunicação e interação social na escola. Discutirão também a relevância dos textos para a organização e dinâmica escolar, abrindo caminho para debates sobre como a escrita e a leitura se inserem em diferentes contextos sociais.

Tipos de textos no ambiente escolar
Função social dos textos
Leitura e interpretação de textos
Trabalho em equipe e comunicação

Metodologia

Para esta atividade, será utilizada a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, ao realizar a 'Caça aos Textos na Escola', estarão envolvidos em uma dinâmica lúdica e interativa. Essa abordagem facilita a aprendizagem por meio da prática e da experiência direta, permitindo que os estudantes se engajem de maneira mais significativa com o conteúdo. Os grupos trabalharão juntos para cumprir a tarefa, incentivando a colaboração, a comunicação eficaz e a solução conjunta de problemas.

Divisão dos alunos em pequenos grupos
Distribuição das listas de textos a serem procurados
Busca ativa e fotografia dos textos encontrados
Análise e discussão em grupo sobre a função social dos textos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções e iniciarão a 'caça' aos textos no ambiente escolar. Na segunda aula, que terá início após um breve intervalo, os grupos finalizarão suas buscas e prepararão suas apresentações para compartilhar as descobertas com a turma.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça aos textos (40 minutos)
Aula 2: Continuação da busca, preparação e apresentação das descobertas dos grupos (20 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma formativa, considerando o engajamento dos alunos durante a caça aos textos, a eficácia na colaboração de equipe e a profundidade das análises apresentadas sobre a função social dos textos encontrados. Será dada especial atenção à habilidade de argumentação dos grupos ao discutirem suas descobertas, bem como à capacidade de identificarem corretamente os diversos propósitos e públicos alvo dos textos coletados. Exemplos concretos e observações detalhadas serão valorizados, além da originalidade e criatividade nas apresentações.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem listas de tipos de textos a serem encontrados, câmeras ou celulares para tirar fotos dos textos, papel, canetas para anotações durante a atividade e um espaço adequado para a realização das apresentações finais. Também é fundamental ter acesso ao ambiente escolar, incluindo salas de aula, corredores, pátio e outros espaços comuns onde os textos podem ser localizados.

Listas de textos a serem encontrados
Câmeras ou celulares para fotografar
Papel e canetas para anotações
Espaço para apresentações

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