Criando Comerciais Divertidos

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Produção Textual

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a trabalhar em pequenos grupos para criar um anúncio publicitário de um produto ou serviço imaginário que considerem útil ou divertido para crianças de sua idade. A atividade tem como objetivo estimular a criatividade dos estudantes, além de introduzi-los aos conceitos básicos da publicidade, como estratégias de persuasão, escolha de cores, formas, slogans e a importância de conhecer o público-alvo. Os alunos deverão pensar cuidadosamente em todos os elementos que compõem um anúncio publicitário eficaz e criar uma campanha que atraia a atenção de seus colegas. Após o planejamento e a criação dos anúncios, cada grupo apresentará seu comercial para a turma, utilizando desenhos, textos e pequenas atuações para comunicar sua ideia. Esta atividade fornecerá uma oportunidade única para os alunos explorarem a expressão criativa dentro de um contexto de comunicação e marketing, desenvolvendo habilidades linguísticas e de apresentação no processo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades criativas e de comunicação por meio da criação de anúncios publicitários. Eles aprenderão a importância da estratégia, do planejamento e da pesquisa na criação de conteúdo publicitário, assim como a adaptar sua mensagem para diferentes públicos. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de colaboração, pois os alunos trabalharão em grupos, e de apresentação, ao expor seus trabalhos para a turma. Também será enfatizado o desenvolvimento do pensamento crítico, especialmente na escolha de estratégias para persuadir o público de forma ética e responsável.

  • Estimular a criatividade e inovação.
  • Introduzir conceitos básicos de publicidade e marketing.
  • Desenvolver habilidades de escrita, desenho e atuação.
  • Promover trabalho em equipe e colaboração.
  • Aprimorar habilidades de apresentação e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
  • EF03LP21: Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).
  • EF03LP25: Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

Os estudantes aprenderão sobre os fundamentos da criação de anúncios publicitários, incluindo o desenvolvimento de slogans, a escolha de visuais atraentes, e técnicas de persuasão que chamam a atenção do público-alvo. Esta atividade incorporará elementos teóricos e práticos da publicidade, permitindo aos alunos aplicar o que aprenderam por meio da criação de campanhas imaginativas e envolventes. Além disso, serão discutidos importantes conceitos éticos relacionados à publicidade, enfatizando a necessidade de mensagens responsáveis e honestas.

  • Conceitos básicos de publicidade e marketing.
  • Estratégias de persuasão em publicidade.
  • Componentes de um anúncio publicitário: slogan, imagens e texto.
  • Técnicas de apresentação e performance.
  • Ética em publicidade.

Metodologia

Para esta atividade, será utilizada uma metodologia ativa e hands-on, onde os alunos serão incentivados a aprender fazendo. A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos de publicidade, após o que serão divididos em grupos para iniciar o brainstorming e o planejamento de seus anúncios. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus comerciais e os apresentarão para a classe. As apresentações serão seguidas por uma sessão de feedback, onde tanto o professor quanto os colegas poderão oferecer suas impressões e sugestões.

  • Brainstorming em grupo sobre ideias de produtos/serviços.
  • Discussão sobre estratégias de persuasão publicitária.
  • Criação de anúncios usando diferentes materiais.
  • Preparação e ensaio de apresentações.
  • Feedback construtivo sobre os anúncios apresentados.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas, cada uma com 60 minutos de duração. Na primeira aula, os alunos aprenderão sobre publicidade e iniciarão o planejamento de seus anúncios. Na segunda aula, eles finalizarão e apresentarão seus comerciais. A divisão do tempo permite um equilíbrio entre aprendizado teórico e prática criativa.

  • Aula 1: Introdução à publicidade e início do planejamento dos anúncios.
  • Aula 2: Finalização e apresentação dos anúncios.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na criatividade, clareza e eficácia da mensagem do anúncio, bem como na qualidade da apresentação. Será considerado como os alunos aplicaram os conceitos de marketing e estratégias de persuasão aprendidos. Além disso, avaliaremos o trabalho em equipe, observando como os estudantes colaboraram na criação do anúncio. O feedback específico será fornecido para cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria, encorajando assim o desenvolvimento contínuo de habilidades.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo papel, lápis, marcadores coloridos e acesso a computadores ou tablets, se possível, para pesquisa. Também será útil dispor de um espaço adequado para as apresentações, como uma sala de aula ampla ou um auditório, e materiais para a fixação dos anúncios, como fita adesiva ou tachinhas.

  • Papel, lápis e canetas coloridas.
  • Materiais de arte (cola, tesoura, papel colorido).
  • Computadores ou tablets para pesquisa.
  • Espaço para apresentação (sala de aula, auditório).
  • Equipamento de projeção para a apresentação dos comerciais.

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