Desenho com Palavras Acentuadas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Artes e História

Temática: Cultura e História Afro-Brasileira

Esta atividade educativa tem como objetivo propiciar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma aproximação com a cultura e história afro-brasileira por meio da pesquisa, escrita e expressão artística. Os estudantes iniciarão com uma breve investigação sobre importantes figuras afro-brasileiras, uma oportunidade para explorar a rica contribuição desses indivíduos para a sociedade brasileira. Após a pesquisa, os alunos selecionarão palavras-chave que caracterizem esses personagens, com especial atenção às regras de acentuação conforme orientado pela BNCC. Essas palavras servirão de base para a criação de desenhos representativos dos personagens estudados, permitindo aos alunos combinar criatividade artística com habilidades de escrita, focando no uso adequado da acentuação. Ao integrar estudo da língua portuguesa com aspectos culturais e históricos, esta atividade visa a promoção do letramento racial e a valorização da diversidade cultural brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos no aprendizado e aplicação das regras de acentuação, conforme definido pela BNCC, por meio de uma abordagem lúdica e significativa. Espera-se que, ao associar palavras-chave acentuadas a figuras históricas afro-brasileiras, os alunos desenvolvam suas habilidades de ortografia, enquanto ampliam sua conscientização cultural e histórica. Tal abordagem multidisciplinar não apenas enriquece o vocabulário dos estudantes, mas também contribui para a formação de alunos mais conscientes da diversidade e do respeito pelas diferentes culturas.

Desenvolver habilidades de ortografia, focando nas regras de acentuação.
Promover o conhecimento sobre importantes personalidades da cultura afro-brasileira.
Estimular a criatividade e a habilidade artística por meio do desenho.
Incentivar o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Aplicar conhecimentos linguísticos em contextos históricos e culturais relevantes.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF03LP04
description": Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.

Conteúdo Programático

Neste programa, abordaremos elementos essenciais da ortografia da língua portuguesa, especificamente as regras de acentuação, articulando esses conhecimentos com a história e cultura afro-brasileira. A atividade integra aprendizado linguístico, conscientização histórico-cultural e expressão artística, fomentando uma compreensão mais profunda e holística do tema em estudo. Promove-se, assim, uma ponte entre o conhecimento gramatical e sua aplicação em contextos reais, enriquecendo a experiência educativa dos alunos.

Regras de acentuação de acordo com a BNCC.
História e contribuições de personalidades afro-brasileiras.
Elaboração de desenhos representativos utilizando palavras-chave.
Integração de conhecimento linguístico e conscientização racial.

Metodologia

Usando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta proposta de ensino incentiva os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado. Através da exploração e pesquisa, seguidas pela criação artística, os estudantes aplicam de forma prática e criativa os conhecimentos adquiridos sobre acentuação e história afro-brasileira. Essa abordagem estimula o envolvimento ativo, promovendo um aprendizado significativo e a aplicação prática do conteúdo teórico.

Pesquisa guiada sobre personalidades históricas afro-brasileiras.
Seleção e discussão em grupo das palavras-chave.
Criação de desenhos que incorporem as palavras acentuadas.
Apresentação e explicação dos trabalhos pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será realizada a pesquisa e seleção de palavras-chave. Na segunda aula, os alunos desenvolverão os desenhos e os apresentarão à classe.

Aula 1: Pesquisa sobre culturas e personalidades afro-brasileiras; seleção de palavras-chave.
Aula 2: Criação dos desenhos; apresentação e discussão dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na correta aplicação das regras de acentuação nas palavras escolhidas e na criatividade dos desenhos produzidos. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de explicar o significado das palavras-chave selecionadas e como elas se relacionam com os personagens históricos estudados. A avaliação levará em conta também a capacidade de articulação e expressão das ideias de forma clara e organizada durante a apresentação dos trabalhos à classe.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, livros de história e cultura afro-brasileira, materiais de desenho (papel, lápis, borracha, lápis de cor ou canetinhas) e projetor ou quadro para apresentações. Estes recursos permitem uma experiência de aprendizagem rica e diversificada, atendendo às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Livros e recursos educativos sobre história afro-brasileira.
Materiais de desenho: papel, lápis, borracha, lápis de cor.
Projetor ou quadro para visualização de apresentações.

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