Detetive da Ortografia

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Ortografia e uso de dicionários

A atividade 'Detetive da Ortografia' tem como principal foco o desenvolvimento do senso crítico dos alunos em relação à língua escrita, através da identificação e correção de erros ortográficos. Divididos em duplas, os estudantes receberão diversos textos que contêm erros ortográficos intencionais. Essa missão busca não somente mostrar a eles a importância da escrita correta, mas também estimular a análise linguística/semiótica. Para encontrar e confirmar a grafia correta das palavras, as duplas poderão fazer uso de dicionários físicos ou recursos online, sob supervisão do professor. A utilização dessas ferramentas introduzirá os alunos ao uso consciente da tecnologia como recurso educacional, além de fomentar a pesquisa e o pensamento crítico. Esse exercício, portanto, abrange múltiplas competências importantes, incluindo o manejo de informações, resolução de problemas de forma criativa, e trabalho em equipe, fundamentais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa principalmenteprover uma experiência concreta e significativa que envolva os alunos no processo de aprendizagem ativa, através da identificação e correção de erros ortográficos em textos. Busca-se, assim, desenvolver habilidades de leitura detalhada, compreensão textual, pesquisa, uso de tecnologias e ferramentas de aprendizagem, além de estimular o pensamento crítico e a atenção aos detalhes. O objetivo é fazer com que os alunos se familiarizem com a importância da escrita correta, incentivando a pesquisa autônoma e o manejo apropriado de recursos como dicionários e ferramentas online.

  • Desenvolver habilidades de leitura e interpretação textual.
  • Promover a análise e correção de erros ortográficos.
  • Incentivar o uso de dicionários e recursos online para pesquisa.
  • Estimular o pensamento crítico através da análise linguística.
  • Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre pares.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03LP01
  • EF03LP07
  • EF03LP19
  • EF35LP01
  • EF35LP03

Conteúdo Programático

A seleção e análise de textos com erros ortográficos intencionais como estratégia pedagógica permite que os alunos não apenas pratiquem a ortografia de forma contextualizada, mas também desenvolvam habilidades de leitura crítica, interpretação e pesquisa. O conteúdo programático abrange desde o reconhecimento e emprego correto das regras ortográficas até a utilização de recursos tecnológicos como ferramentas de aprendizado, promovendo a autonomia e a colaboração entre os estudantes.

  • Leitura e análise textual
  • Reconhecimento e correção de erros ortográficos
  • Uso de dicionários e recursos online
  • Desenvolvimento do pensamento crítico
  • Trabalho colaborativo e aprendizado entre pares

Metodologia

Adotando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade incentiva os alunos a se tornarem agentes ativos de seu processo de aprendizagem. As duplas colaborarão para identificar e corrigir erros, pesquisa a grafia correta utilizando ferramentas apropriadas e discutir entre si as soluções encontradas. Esse método promove uma aprendizagem significativa e profunda, pois os alunos são colocados em situações que simulam desafios reais, estimulando a iniciativa, criatividade e o envolvimento ativo.

  • Identificação de erros ortográficos em texto
  • Pesquisa em dicionários físicos ou online
  • Correção colaborativa dos erros identificados
  • Discussão e reflexão sobre as correções realizadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, contemplando a apresentação da atividade, divisão das duplas, execução da tarefa de identificação e correção dos erros ortográficos, e uma sessão final para discussão dos resultados e reflexão sobre o processo de aprendizagem.

  • Apresentação e explicação da atividade (1ª aula)
  • Execução da tarefa pelas duplas (1ª aula)
  • Continuação e conclusão da tarefa de correção (2ª aula)
  • Discussão dos resultados e feedback (2ª aula)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação, envolvimento e contribuição de cada aluno para o trabalho da dupla, assim como na qualidade e precisão das correções ortográficas feitas nos textos. Será considerado ainda o uso efetivo das ferramentas de pesquisa (dicionários, recursos online) demonstrando a autonomia e capacidade de pesquisa do aluno. A capacidade de reflexão sobre os erros cometidos e as correções aplicadas também será um critério de avaliação, enfatizando o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma seleção de textos com erros ortográficos intencionais, dicionários físicos e acesso a recursos online para pesquisa. A utilização de um computador ou tablet com acesso à internet sob supervisão permitirá que os alunos pesquisem as grafias corretas das palavras de forma autônoma, facilitando o processo de aprendizado e tornando a atividade mais dinâmica e interativa.

  • Textos com erros ortográficos
  • Dicionários físicos
  • Computadores ou tablets com acesso à internet
  • Quadro branco ou papel para anotações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo