Detetives da Natureza: Escrevendo Aventuras

Desenvolvida por: Robson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências da Natureza

Temática: Exploração do Meio Ambiente e Produção Textual

A atividade 'Detetives da Natureza: Escrevendo Aventuras' pretende estimular os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a explorar o ambiente escolar em busca de elementos da natureza, como folhas, pedras, flores e pequenos insetos, promovendo assim o contato direto com o meio ambiente e despertando a consciência sobre a importância da sua preservação. Durante a exploração, os estudantes serão divididos em grupos e incentivados a utilizar os materiais encontrados como fonte de inspiração para o planejamento e escrita de histórias de aventura, nas quais esses elementos naturais terão papéis fundamentais. Esta proposta de atividade visa não apenas o desenvolvimento da habilidade de escrita criativa, mas também o fortalecimento do trabalho em equipe, da pesquisa e da observação ambiental. O professor acompanhará os grupos, auxiliando no planejamento do texto com foco na situação comunicativa, na estrutura da história, e garantindo que o processo seja rico em aprendizados. Ao final, cada grupo apresentará sua história, proporcionando uma troca de feedbacks construtivos, o que contribuirá para o desenvolvimento da criticidade e da capacidade de revisão do próprio trabalho.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover a interação dos alunos com o ambiente escolar de maneira lúdica e educativa, estimulando a observação, a pesquisa e a criatividade. Ao explorar o meio ambiente, os alunos desenvolverão habilidades de investigação e reconhecimento da biodiversidade local. Através da escrita criativa, praticarão a elaboração de textos, planejamento narrativo e revisão textual, aspectos fundamentais para a formação de escritores competentes. Esta atividade também visa desenvolver habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, respeito pela natureza e capacidade de ouvir e dar feedback construtivo aos colegas, essenciais para o crescimento individual e coletivo.

Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente.
Desenvolver habilidades de pesquisa e observação da natureza.
Praticar a escrita criativa, planejamento e revisão de textos.
Fomentar o trabalho em equipe e a troca construtiva entre colegas.

Conteúdo Programático

A proposta integra conhecimentos de Língua Portuguesa e Ciências da Natureza, promovendo a interdisciplinaridade no processo de aprendizagem. Os alunos explorarão o ambiente ao seu redor, usando-o como recurso para a criação de textos, uma maneira eficaz de compreender a relação entre o ser humano e a natureza, além de desenvolver a capacidade argumentativa e a criatividade. Ao planejar e escrever suas histórias, os estudantes trabalharão elementos como coesão, coerência textual e estrutura da narrativa, importantes para a formação de leitores e escritores críticos.

Exploração do ambiente escolar e identificação de elementos da natureza.
Princípios de conservação ambiental e sua importância.
Estrutura de texto narrativo: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Técnicas de brainstorming para planejamento textual.
Revisão e edição de textos em grupo.

Metodologia

A metodologia da atividade será baseada em 'MÃ£o-na-massa', incentivando os alunos a uma aprendizagem ativa através da exploração direta do ambiente escolar. A divisão em grupos visa promover a colaboração e a aprendizagem entre pares. Durante a exploração, os alunos serão encorajados a dialogar sobre suas descobertas, compartilhando ideias que servirão de base para a criação das histórias. Posteriormente, no processo de escrita, cada grupo planejará sua história com foco nos elementos naturais coletados. A revisão dos textos será feita em conjunto, promovendo a reflexão sobre a importância da colaboração e da revisão crítica.

Atividade exploratória do ambiente escolar.
Discussão em grupo para troca de ideias e planejamento da história.
Escrita coletiva da história com base nos elementos da natureza encontrados.
Revisão e edição do texto em grupo.
Apresentação final para a classe e sessão de feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos realizarão a exploração do ambiente escolar e iniciarão o planejamento de suas histórias. A segunda aula será dedicada à escrita, revisão e apresentação das histórias para a classe.

Aula 1: Exploração do ambiente e planejamento da história.
Aula 2: Escrita, revisão e apresentação das histórias.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, enfocando o processo de aprendizagem dos alunos tanto individualmente quanto em grupo. Será avaliada a participação ativa na exploração do ambiente escolar, a colaboração no planejamento e escrita da história, a habilidade de revisão textual e a capacidade de oferecer e receber feedback construtivo. A apresentação das histórias também será considerada, avaliando a capacidade dos alunos de comunicar suas ideias de forma coerente e criativa. Exemplos de critérios de avaliação incluem clareza na comunicação de ideias, uso criativo dos elementos da natureza na história, e a eficácia da revisão e edição do texto em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais básicos, como lápis, papel e pranchetas para apoio durante a exploração ao ar livre. A utilização de câmeras digitais ou celulares para registrar os elementos da natureza pode enriquecer a experiência, embora não seja essencial. Recursos adicionais como livros de referência sobre meio ambiente e história da arte podem oferecer inspiração extra para os alunos durante o planejamento de suas histórias.

Papel e lápis.
Pranchetas para apoio.
Câmeras digitais ou celulares (opcional).
Livros de referência sobre meio ambiente e história da arte (opcional).

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