O conteúdo programático da atividade abrange a exploração de aspectos narrativos, visuais e orais das narrativas pessoais dos alunos. Serão abordadas a estrutura de narrativa, escolha vocabular e elementos visuais que conferem sentido ao texto. Através desta atividade, os alunos terão novas oportunidades para exercitar a imaginação através da criação literária e artística, compreendendo o papel que diferentes expressões têm na comunicação e no compartilhamento de experiências pessoais.

A metodologia desta atividade baseia-se em uma abordagem prática e participativa, onde os alunos são incentivados a se tornarem protagonistas na construção de seus próprios saberes. O exercício da criatividade por meio de materiais artísticos permite que eles explorem diferentes formas de expressão. O compartilhamento de histórias em grupo não só fortalece as habilidades orais, mas também promove a empatia e a colaboração. Esta atividade é projetada para promover um aprendizado integrado, onde o cognitivo e o emocional se complementam.

O cronograma estrutura-se em duas etapas principais, planejadas para serem realizadas em duas aulas consecutivas de uma hora cada. A primeira aula será dedicada à criação dos diários, permitindo aos alunos tempo suficiente para planejar e executar suas narrativas visuais e escritas. Na segunda aula, a atenção estará voltada para o compartilhamento e discussão das histórias em grupos menores, o que proporcionará um ambiente de apreciação e crítica construtiva entre os pares.

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais básicos para desenho e escrita, essenciais para garantir que os alunos possam expressar adequadamente suas ideias e histórias. Isso inclui a utilização de itens que estimulem a criatividade e a expressão visual e escrita, propiciando um ambiente estimulante e dinâmico para a execução das atividades propostas.