Expedição ao Mundo dos Livros

Desenvolvida por: Sarah … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Estratégias de Leitura

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão convidados a embarcar numa ‘expedição’ pela biblioteca da escola ou por uma seleção especial de livros organizada pelo professor. O objetivo principal é explorar e descobrir os livros de forma lúdica e educativa. Antes de iniciar a leitura efetiva, os pequenos exploradores irão observar atentamente o livro escolhido, concentrando-se na capa, no título, nas imagens e no índice, com a intenção de fazer previsões sobre o conteúdo. Durante a leitura, eles terão a chance de confirmar se suas suposições estavam corretas ou se precisam de ajustes. Esta atividade não apenas fomenta a curiosidade e o prazer pela leitura, mas também desenvolve habilidades críticas de interpretação e análise textual, estimulando os alunos a se tornarem leitores ativos e reflexivos. É uma oportunidade valorosa para trabalhar a expectativa em relação ao texto e desenvolver estratégias de leitura preditiva.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo desenvolver nos alunos a capacidade de estabelecer expectativas antes da leitura de um texto, aprimorar a habilidade de fazer previsões acertadas baseando-se em elementos paratextuais e fortalecer as estratégias de leitura preditiva. Os alunos aprenderão a utilizar suas experiências e conhecimentos prévios para explorar e inferir o conteúdo dos livros selecionados, além de ajustar suas hipóteses iniciais à medida que avançam na leitura. Este processo não apenas melhora a compreensão leitora, mas também estimula a curiosidade, a autonomia e o prazer pela descoberta literária.

  • Desenvolver estratégias de leitura preditiva.
  • Estimular a análise e interpretação de textos.
  • Incentivar a curiosidade e o gosto pela leitura.
  • Aprimorar a capacidade de fazer previsões sobre o texto.
  • Promover a reflexão sobre as informações prévias e como elas se ajustam durante a leitura.

Conteúdo Programático

A atividade Expedição ao Mundo dos Livros explora a habilidade dos alunos em fazer previsões sobre os textos que irão ler, o que é fundamental para a compreensão leitora. Por meio da observação de capas, títulos, imagens e índices, os alunos práticam estratégias de leitura preditiva, essenciais para uma leitura eficaz e prazerosa. Esta abordagem permite aos alunos não apenas desfrutar da leitura, mas também desenvolver habilidades de análise crítica e reflexiva sobre a literatura e outros textos.

  • Estratégias de leitura
  • Análise e interpretação de textos
  • Curiosidade e gosto pela leitura
  • Observação de elementos paratextuais
  • Adaptação de hipóteses prévias

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade envolve os alunos em um processo de aprendizagem no qual eles são os protagonistas. A Expedição ao Mundo dos Livros é estruturada para que os alunos façam inferências, utilizem conhecimentos prévios e interajam com diversos tipos de textos de maneira crítica e reflexiva. A abordagem estimula a participação ativa e a colaboração entre os alunos, incentivando-os a compartilhar suas expectativas, previsões e descobertas sobre os livros explorados.

  • Observação e análise de capas, títulos e índices
  • Discussões em grupo sobre previsões de conteúdo
  • Leitura individual ou coletiva dos livros selecionados
  • Registro de previsões e confirmações
  • Compartilhamento das experiências de leitura

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo aos alunos explorar metodicamente os livros e compartilhar suas descobertas e aprendizados.

  • Aula 1: Introdução ao projeto, escolha dos livres, observação inicial e discussão das previsões.
  • Aula 2: Leitura dos livros, ajuste de previsões, discussão coletiva e compartilhamento das experiências.

Avaliação

A avaliação dessa atividade focará na participação, engajamento e capacidade de fazer previsões e validar hipóteses durante a leitura. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de utilizar conhecimentos prévios para fazer inferências sobre os textos e como ajustam suas previsões. Observações diretas, notas sobre engajamento nas discussões, precisão das previsões iniciais e capacidade de ajuste após a leitura serão usadas para avaliar o progresso. Exemplos de autoavaliações e feedbacks construtivos também serão incorporados para encorajar a reflexão sobre o processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários acesso à biblioteca da escola ou a uma coleção de livros previamente selecionada pelo professor, cadernos ou tablets para registros das observações e previsões, além de espaços adequados para leitura e discussão em grupos. Estes recursos são essenciais para proporcionar uma experiência imersiva e interativa durante a Expedição ao Mundo dos Livros.

  • Acesso à biblioteca ou coleção de livros selecionados
  • Cadernos ou tablets para registro
  • Espaço adequado para leitura e discussão

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