A atividade 'Expedição ao Planeta Instrução' é uma jornada interativa e educativa, planejada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os alunos serão transportados imaginariamente ao 'Planeta Instrução', um planeta distante que necessita da habilidade dos alunos em escrever instruções claras e objetivas para cumprir missões variadas. Divididos em pequenos grupos, os alunos receberão cartas-missão, cada uma descrevendo tarefas distintas a serem executadas na escola, tais como a organização de livros na biblioteca ou a preparação de um mural sobre reciclagem. Para realizar essas tarefas, os grupos deverão planejar e redigir um conjunto de instruções, empregando verbos no imperativo e integrando recursos visuais para facilitar a compreensão. Após a redação, cada grupo apresentará suas instruções à turma, promovendo uma discussão sobre a clareza e eficácia das mesmas. A partir do feedback recebido, os alunos terão a oportunidade de revisar e aprimorar suas instruções antes de colocá-las em prática. Esta atividade estimula o desenvolvimento de habilidades linguísticas, trabalho em equipe, pensamento crítico e consciência ambiental e organizacional, proporcionando uma aprendizagem significativa e aplicável.
Através da 'Expedição ao Planeta Instrução', os objetivos de aprendizagem visam fortalecer a capacidade dos alunos de compor textos instrucionais claros e coerentes, utilizando verbos no imperativo e integrando recursos visuais. Além de promover a importância da escrita para a compreensão e a execução de tarefas cotidianas, esta atividade incentiva o trabalho em equipe, o desenvolvimento de habilidades comunicativas, oferecendo aos estudantes a oportunidade de praticar a revisão e aprimoramento de textos, habilidades essenciais para o seu desenvolvimento acadêmico e vida prática.
O conteúdo programático abordado na 'Expedição ao Planeta Instrução' engloba a exploração do gênero textual injuntivo, focando na estrutura característica desses textos, que inclui o uso de verbos imperativos e a organização de sequências lógicas de ações. Além disso, destaca a importância da integração de elementos gráficos e visuais para complementar as instruções escritas, enriquecendo a expressão das ideias e facilitando o entendimento por parte dos leitores.
Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade promove o aprendizado por meio da prática e reflexão. Os alunos inicialmente recebem uma breve orientação sobre o gênero textual instrucional e o uso de verbos imperativos, seguida de uma dinâmica de grupo onde planejam e escrevem suas próprias instruções. Essa abordagem permite que os alunos aprendam fazendo, colaborando e recebendo feedback imediato de seus pares e do professor, o que facilita a aquisição de conhecimento e habilidades de maneira mais engajadora e eficaz.
A atividade será realizada em duas etapas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá a introdução ao gênero instrucional e aos verbos imperativos, seguida da formação dos grupos e do início do planejamento das instruções. Na segunda aula, os grupos finalizarão a escrita das instruções, realizarão suas apresentações e discutirão sobre as mesmas, finalizando com uma reflexão coletiva e a revisão dos textos.
A avaliação da atividade 'Expedição ao Planeta Instrução' será baseada na participação ativa dos alunos, a clareza e coesão de suas instruções, bem como a eficácia na integração de recursos visuais. Após a apresentação das instruções por cada grupo, será solicitado um feedback construtivo dos colegas e do professor, que servirá como base para a revisão e aprimoramento dos textos. A capacidade de refletir sobre o feedback recebido e efetuar melhorias nas instruções também será considerada parte importante do processo de avaliação.
Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem: cartas-missão para cada grupo, com descrições das tarefas; materiais para desenho e escrita, como papel, canetas e lápis de cor; e acesso a exemplos de textos instrucionais para referência. O uso de recursos visuais, como fotografias e figuras, para incorporar às instruções, também é encorajado, a fim de apoiar a expressão e compreensão das informações.
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