Manual do Super-herói

Desenvolvida por: Rita D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita criativa e textos injuntivos

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante mundo dos super-heróis com uma missão criativa: imaginar e criar seu próprio super-herói. Além de exercitar a imaginação, os estudantes trabalharão habilidades de escrita ao compor um 'Manual do Super-herói'. Este manual deve incluir os superpoderes, fraquezas, aliados e inimigos do personagem criado, juntamente com instruções detallhadas sobre como se tornar esse super-herói, comunicando as melhores formas de utilizar seus poderes, precauções necessárias e estratégias para salvar o mundo. A atividade se destaca por encorajar o uso de verbos imperativos e a combinação de textos com ilustrações, aprimorando não apenas as capacidades de escrita, mas também de leitura e interpretação. O objetivo é motivar a compreensão dos textos injuntivos dentro de uma experiência de aprendizagem envolvente, utilizando a metodologia ativa de mão-na-massa para estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Ao longo desta jornada criativa, os estudantes desenvolverão habilidades essenciais de comunicação, pensamento crítico e criatividade, fundamentais para seu crescimento acadêmico e pessoal.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos estimular a criatividade dos alunos na criação de personagens e cenários variados, além de desenvolver suas habilidades de escrita através da composição de textos injuntivos, como manuais e instruções. Ao articular seus pensamentos na forma de verbos imperativos e integrar visuais explicativos, os alunos aprenderão a comunicar procedimentos de maneira clara e efetiva. Outro público em foco é a capacidade dos alunos de trabalhar autonomia e colaboração, elementos essenciais no aprendizado de escrita e na disponibilização de feedback construtivo aos seus colegas.

Estimular a criatividade e imaginação dos alunos.
Desenvolver habilidades de escrita focadas em textos injuntivos.
Aprender a estruturar procedimentos utilizando verbos imperativos.
Integrar texto e ilustração para comunicar ideias de forma eficaz.
Promover a colaboração e o espírito crítico entre os alunos.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os estudantes serão introduzidos aos conceitos de escrita criativa e a composição de textos com instruções detalhadas. A estrutura de um texto injuntivo e o emprego dos verbos imperativos como recurso para a clareza do comando serão examinados detalhadamente. Adicionalmente, a importância da mesclagem de elementos gráficos à escrita será enfatizada para melhorar a compreensão e o impacto dos manuais criados.

Conceitos fundamentais de escrita criativa.
Estrutura e características dos textos injuntivos.
Uso de verbos imperativos na elaboração de instruções.
Importância da interação entre texto e imagem.

Metodologia

Utilizando a abordagem de metodologia ativa de mão-na-massa, os alunos serão estimulados a aprender fazendo. Através da execução da tarefa de criar um super-herói e redigir um manual sobre ele, os estudantes terão a chance de aplicar conceitos de escrita injuntiva e criativa de forma prática. As aulas serão altamente interativas, com momentos de brainstorming coletivo, sessões de escrita guiada e atividades de revisão em pares, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo.

Brainstorming coletivo para a criação de super-heróis.
Sessões de escrita guiada para elaborar os manuais.
Revisão em pares e feedback construtivo.
Atividades de leitura e interpretação de textos injuntivos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de cinco sessões de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Começaremos coma introspecção do tema e brainstorming, passando pela escrita, revisão, e finalizando com a apresentação dos manuais.

Aula 1: Introdução ao projeto e brainstorming de ideias.
Aula 2: Exploração de textos injuntivos e início da escrita.
Aula 3: Continuação da escrita e integração de ilustrações.
Aula 4: Revisão em pares e feedback.
Aula 5: Apresentação dos manuais e reflexão sobre o processo.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, centrada na participação ativa dos alunos, na criatividade e na capacidade de seguir as instruções para a elaboração do manual. Será dada especial atenção à habilidade de escrever instruções claras e precisas, utilizando verbos imperativos, e na habilidade de combinar texto e ilustrações de forma harmoniosa. Feedbacks construtivos serão fornecidos continuamente, com foco na melhoria contínua. Exemplos de manuais bem elaborados serão discutidos em sala, destacando os pontos forte.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários materiais básicos como papel, lápis, borrachas e canetas coloridas para as ilustrações. Também será utilizada a lousa ou um projetor para apresentar exemplos de textos injuntivos e para a exposição das ideias durante o brainstorming. Acesso à internet e computadores pode ser requerido para pesquisa de exemplos adicionais ou inspiração para os super-heróis.

Papel e material para desenho.
Lousa ou projetor para exibição de conteúdos.
Computadores com acesso à internet (opcional).

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