Momento 1: Abertura e Apresentação da Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula saudando os alunos e introduzindo o tema do dia: contos populares. Explique que eles participarão de uma aventura literária, onde explorarão diversas histórias. Permita que os alunos compartilhem algum conto popular que conhecem brevemente. Isso ajudará a criar uma conexão pessoal com o tema.

Momento 2: Introdução aos Contos Populares (Estimativa: 15 minutos)
Faça uma breve exposição oral sobre o que são contos populares, suas origens e importância cultural. Use exemplos simples que os alunos possam reconhecer, como fábulas e lendas locais. Utilize cópias impressas de contos para mostrar a diversidade deste tipo de narrativa. Pergunte aos alunos quais elementos eles acham que todos os contos populares têm em comum, estimulando o raciocínio crítico.

Momento 3: Discussão sobre Estruturas Narrativas (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue a cada grupo um conto popular curto. Oriente-os a identificar a estrutura narrativa do conto: início, meio e fim; além de personagens principais, enredo e moral da história. Circule pelas mesas para ajudar os grupos e garantir que todos participem. Após a discussão em grupo, chame-os para uma conversa coletiva, onde cada grupo compartilha suas descobertas.

Momento 4: Reflexão Individual sobre elementos de um conto (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos alunos que, individualmente, escrevam ou desenhem suas partes favoritas de um conto popular que leram ou ouviram durante a aula. Incentive-os a incluir os elementos narrativos discutidos. Observe suas produções para avaliar compreensão e expressão criativa.

Momento 5: Encerramento e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula convidando os alunos a compartilharem suas reflexões e desenhos. Forneça feedback positivo e construtivo sobre as observações que fizeram. Reforce a importância dos contos populares e prepare-os para a roda de debate da próxima aula. Agradeça pelo empenho e participação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar ativamente, use histórias com temas amplos e compreensíveis, diversificando gêneros e culturas. Mantenha as explicações claras e acolha as diferentes formas de expressão, como o desenho. Para alunos que possam ter dificuldades em leitura, ofereça apoio visual e oral, garantindo que compreendam os contos por meio de exemplos concretos que integram a cultura local e pessoal dos alunos.

Momento 1: Preparação para a Roda de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando os contos populares discutidos na aula anterior. Pergunte aos alunos quais são seus contos favoritos e abra para que compartilhem brevemente suas opiniões. É importante que o professor crie um ambiente seguro e acolhedor, incentivando a expressão de ideias. Explique brevemente como funcionará a roda de debate, destacando a importância do respeito e da escuta ativa.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Oriente cada grupo a escolher um representante que anotará os principais pontos de discussão. Dessa forma, todos terão a oportunidade de falar e serão incentivados a pensar criticamente sobre as histórias, levantando questões e explorando diferentes interpretações dos contos.

Momento 3: Início da Roda de Debate (Estimativa: 25 minutos)
Cada grupo discute internamente suas interpretações sobre o conto escolhido, destacando aspectos como personagens, enredo e mensagem. Permita que os grupos debatam livremente, mas assegure-se de intervir quando necessário para manter o foco e promover a participação de todos. Sugira que cada membro do grupo apresente seus pontos de vista, enquanto o representante anota. Observe se os alunos conseguem expressar suas ideias e respeitar as opiniões dos colegas, anotando pontos interessantes para discussão posterior.

Momento 4: Síntese e Compartilhamento Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Convoque os representantes de cada grupo para compartilhar com a turma uma síntese das discussões. Incentive os alunos a apresentarem pontos de vista divergentes e as conclusões a que chegaram. Use esse momento para mediar a discussão, destacando elementos importantes e reforçando a importância da escuta e colaboração.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a roda de debate convidando os alunos a refletirem sobre o que aprenderam ao ouvir diferentes perspectivas. Proponha que eles escrevam uma breve frase sobre a experiência do debate e o que mais gostaram. Agradeça a participação de todos e reforce o aprendizado colaborativo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar que todos os alunos possam participar ativamente, garanta que as instruções e dinâmicas sejam apresentadas de maneira clara e diversificada. Se necessário, ofereça suporte visual ou exemplificações práticas para auxiliar na compreensão dos conteúdos debatidos. Reforce a importância da empatia e da escuta ativa, criando um ambiente de respeito às diferenças, facilitando a comunicação dos alunos mais tímidos ou com dificuldades em verbalizar suas ideias. Estimule que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades de comunicação, sejam encorajados a participar e contribua para que cada voz seja ouvida e respeitada durante o processo.

Momento 1: Revisão Inicial dos Materiais (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e explique que hoje revisarão os materiais que trouxeram para a criação dos cenários dos contos. Peça para que todos coloquem seus materiais sobre a mesa e façam uma breve apresentação dos itens que trouxeram. Incentive a participação ativa e observe se todos conseguiram trazer algo. Reforce a importância de compartilhar e cooperar com os colegas que possam estar sem materiais.

Momento 2: Planejamento de Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos, procurando equilibrar as habilidades e quantidades de materiais disponíveis em cada grupo. Oriente-os a discutirem como usarão os materiais que têm em mãos para desenvolver os cenários dos contos populares. Circule pela sala oferecendo suporte e sugestões, garantindo que todos os alunos participem do planejamento. Avalie o uso colaborativo dos materiais e a capacidade de organizar ideias em conjunto.

Momento 3: Exploração Criativa em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a começarem a montar os cenários com os materiais revisados e planejados. Reforce a importância da escuta e do respeito às ideias de cada participante. Estimule a criatividade sugerindo diferentes formas de representar elementos dos contos. Observe se os alunos estão colocando em prática as discussões feitas anteriormente e ofereça feedback positivo para motivar a criação. Incentive o uso inovador dos materiais.

Momento 4: Apresentação Parcial e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Solicite que cada grupo apresente brevemente o progresso nos cenários e as dificuldades encontradas. Promova um pequeno momento de feedback coletivo, em que os alunos possam elogiar e sugerir ideias uns aos outros. Finalize oferecendo suas observações e estímulos para melhorias nas próximas etapas. É importante que o ambiente de compartilhamento seja acolhedor e motivador.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar dessa atividade, acomode alunos com necessidades específicas, permitindo que se expressem de outras formas, como desenhos ou oralmente, caso tenham dificuldades com a escrita. Forneça apoio visual ao invés de apenas explicações verbais, quando necessário, e utilize materiais concretos que os ajudem no entendimento da construção dos cenários. Se algum aluno não trouxe materiais, permita que ele utilize itens adicionais que você possa ter de reserva, promovendo a inclusão nas atividades de grupo.

Momento 1: Retomada e Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve recapitulação das atividades anteriores. Relembre os principais contos trabalhados e as interpretações já discutidas. Peça que os alunos relembrem brevemente suas conclusões e percepções. Isso ajudará a preparar o terreno para a roda de debate, renovando a memória coletiva em relação aos contos populares. Explique como a atividade será conduzida, enfatizando a importância de ouvir os colegas e expor suas ideias.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Organize a turma em novos grupos, formados por 4 a 5 alunos cada, de forma que os alunos possam trabalhar com colegas diferentes das aulas anteriores. Oriente-os a escolher um mediador para guiar a conversa dentro do grupo e um relator para fazer notas das ideias principais debatidas. Cada aluno deve refletir sobre suas percepções, formulando perguntas e argumentos sobre os contos para enriquecer o debate interno.

Momento 3: Discussão e Debate em Grupo (Estimativa: 25 minutos)
Incentive os grupos a iniciarem suas discussões. Cada aluno deve partilhar uma interpretação ou opinião sobre os contos trabalhados, enquanto os demais membros do grupo podem concordar, discordar ou adicionar novos argumentos, sempre respeitando a fala do outro. Acompanhe o andamento das discussões, intervindo caso algum grupo perca o foco ou em casos de desrespeito. Ofereça sugestões para ampliar a análise crítica e promova a diversidade de interpretações, valorizando o exercício do pensamento crítico.

Momento 4: Compartilhamento Coletivo e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Convoque o relator de cada grupo para compartilhar as principais ideias discutidas. Após cada relato, abra o espaço para comentários e perguntas da turma, mediando a troca de ideias. Incentive os alunos a destacarem pontos positivos e áreas de melhoria na atividade. Ofereça um feedback sobre o desempenho dos grupos, destacando o interesse, a cooperação e o respeito demonstrado durante as discussões. Finalize reforçando a importância de representar diferentes visões e analisar os contos sob múltiplas perspectivas.

Momento 5: Reflexão Final e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Peça aos alunos que façam uma breve reflexão individual sobre um aprendizado ou insight adquirido durante a roda de debate. Oriente-os a registrar em uma frase ou pequeno desenho o que acharam mais significativo. Agradeça a participação de todos e a contribuição com seus pensamentos únicos. Prepare os alunos para a continuidade da atividade na próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir uma aula inclusiva, tenha sempre um ambiente de respeito e acolhimento. Caso algum aluno demonstre dificuldades em verbalizar suas ideias, incentive-o a expressá-las por meio de desenhos ou anotações. Reforce também a importância da linguagem corporal e do tom de voz para garantir que todos os participantes se sintam ouvidos e respeitados. Para alunos que enfrentam dificuldades em seguir a discussão oral, ofereça resumos escritos e incentive a formação de parceiros de apoio entre os alunos. Mantenha suas instruções claras e simples, permitindo diferentes maneiras para que os alunos apresentem suas ideias durante as atividades de debate.

Momento 1: Preparação dos Grupos para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando que eles terão a oportunidade de apresentar os cenários dos contos populares criados nas aulas anteriores. Peça que cada grupo se organize e faça um breve ensaio do que vão apresentar. Circule entre os grupos para oferecer apoio e ajustes necessários, garantindo que todos os membros tenham um papel na apresentação.

Momento 2: Apresentação dos Cenários e Histórias (Estimativa: 35 minutos)
Convoque cada grupo a apresentar seus trabalhos para a turma. Oriente-os a explicar o processo criativo por trás dos cenários, destacando os elementos narrativos e culturais identificados nos contos. É importante que os alunos falem sobre a cooperação dentro do grupo e como suas ideias contribuíram para a criação. Avalie a participação de cada aluno e a clareza na comunicação das ideias, além da criatividade no uso dos materiais.

Momento 3: Feedback Coletivo e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Apos as apresentações, abra para um momento de feedback, permitindo que os alunos expressem suas impressões sobre os trabalhos dos colegas. Incentive comentários construtivos e questionamentos que possam enriquecer as interpretações. Destaque pontos fortes e áreas para melhoria, promovendo reflexão sobre o que foi aprendido.

Momento 4: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula agradecendo a participação e os esforços de todos. Peça que cada aluno faça uma breve reflexão ou escreva uma frase sobre a experiência total da atividade, o que aprenderam e o que mais gostaram. Destine um tempo para que compartilhem se quiserem. Reforce o valor dos contos populares e o aprendizado colaborativo. Finalize motivando-os a continuar a explorar histórias e a trabalhar em equipe.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar que todos os alunos participem nas apresentações, garanta que as instruções sejam claras e adaptadas a diferentes formas de comunicação. Ofereça apoio visual ou prático caso algum aluno demonstre dificuldades durante a apresentação. Incentive que todos tenham um papel ativo de acordo com suas habilidades e preferências. Promova um ambiente acolhedor durante as discussões, respeitando e valorizando cada contribuição, independentemente da forma como foi apresentada. Caso algum aluno apresente resistência ou ansiedade em falar em público, ofereça alternativas para participação, como a criação de cartazes ou a escrita de um pequeno texto com seus pensamentos sobre o projeto. Desta forma, o ambiente será inclusivo, valorizando a diferença e o engajamento de todos.