Carteiros do Futuro

Desenvolvida por: Valéri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa e Reflexão Pessoal

Nesta atividade inovadora, denominada 'Carteiros do Futuro', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental são convidados a embarcar em uma jornada imaginária, escrevendo cartas a si mesmos no futuro. Inicialmente, os estudantes serão instigados a pesquisar e refletir sobre suas possíveis vidas daqui a dez anos, abrangendo aspectos como profissões desejadas, hobbies, e interesses particulares. Este exercício não apenas estimula a autoanálise, mas também promove habilidades de pesquisa. Posteriormente, em sala, com a orientação do professor, eles planejarão suas cartas, focando em estabelecer um propósito claro para o texto e organizar suas ideias de maneira coesa. O próximo passo envolverá a produção de um rascunho, seguido de um processo colaborativo de revisão entre pares, visando o aprimoramento textual, a correção ortográfica e de pontuação. Finalizando, os alunos editarão suas cartas, incorporando ilustrações que simbolizem seus futuros almejados. Estas cartas serão cuidadosamente guardadas pela escola, com a promessa de um emocionante reencontro para a abertura em uma década.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nas crianças a habilidade de articulação escrita, promovendo a expressão de ideias, desejos e expectativas de forma clara e objetiva. Ao vislumbrarem suas vidas no futuro, os alunos praticarão a reflexão pessoal e o desenvolvimento de metas pessoais e profissionais. Esta atividade também visa aprimorar habilidades de pesquisa e organização de ideias, além de fomentar a revisão e edição de textos como práticas essenciais no processo de escrita. Ao trabalharem em pares, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades sociais, como colaboração e respeito mútuo, além de exercitarem o feedback construtivo.

Desenvolver competências de escrita criativa e reflexão pessoal.
Promover habilidades de pesquisa e organização de ideias.
Estimular a prática de revisão e edição de textos.
Fomentar habilidades sociais através da colaboração e feedback.

Conteúdo Programático

A atividade 'Carteiros do Futuro' aborda conteúdos essenciais do currículo de Língua Portuguesa, incluindo escrita criativa, planejamento textual, revisão e edição de textos. Os estudantes serão incentivados a explorar seu eu futuro, um exercício que abraça a capacidade de sonhar e estabelecer objetivos. Inserida numa metodologia ativa, esta atividade promove uma aprendizagem significativa, estimulando os alunos a se posicionarem como protagonistas em seu processo de aprendizado.

Escrita criativa e planejamento textual.
Revisão e edição de textos.
Habilidades de pesquisa.
Desenvolvimento de habilidades sociais através da colaboração.

Metodologia

Implementaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', incentivando os alunos a realizar pesquisas prévias sobre suas vidas futuras e refletir individualmente antes de trazer suas ideias para a sala de aula. Este modelo promove uma aprendizagem ativa e participativa, onde o papel do professor é de orientador, facilitando discussões e planejamento sobre as cartas. A revisão em pares e a edição final das cartas proporcionarão aos alunos a oportunidade de colaborar, trocar feedback e aprimorar suas competências de escrita.

Pesquisa individual prévia sobre interesses pessoais e profissões futuras.
Planejamento coletivo da estrutura das cartas.
Revisão textual colaborativa entre pares.
Sessão de edição e ilustração das cartas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos planejarão e redigirão suas cartas após discussões orientadas. Na segunda aula, ocorrerá a revisão colaborativa e a edição final com ilustrações, preparando as cartas para serem guardadas.

Aula 1: Planejamento e redação das cartas.
Aula 2: Revisão, edição e ilustração das cartas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, focando no envolvimento dos alunos em cada etapa: desde a pesquisa e planejamento inicial até a revisão colaborativa e edição final. Observar-se-á a capacidade de expressão individual, a profundidade da reflexão pessoal, a eficácia da colaboração entre pares e a qualidade da escrita, incluindo correção ortográfica e coesão textual. Exemplos de critérios específicos incluem a clareza com que os alunos visualizam seu futuro, a originalidade das cartas, e a habilidade de incorporar feedback construtivo. A avaliação também considerará a participação ativa nas discussões em sala e o esforço demonstrado ao longo do processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será importante providenciar materiais básicos de escrita, papel, lápis, borracha e canetas coloridas para as ilustrações. O acesso a recursos digitais como computadores ou tablets pode enriquecer a fase de pesquisa, permitindo aos alunos explorar uma ampla gama de informações sobre profissões e hobbies. A disponibilização de exemplos de cartas também servirá como inspiração e guia para os alunos no processo de escrita.

Materiais de escrita e papel.
Canetas coloridas e materiais para ilustração.
Acesso a computadores ou tablets para pesquisa.
Exemplos de cartas para inspiração.

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