Momento 1: Boas-vindas e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando a atividade de criação de contos malucos. Explique que eles trabalharão em grupos para criar histórias divertidas e que todo o processo será colaborativo. Reforce a importância da criatividade e da cooperação.

Momento 2: Introdução à Estrutura de um Conto (Estimativa: 10 minutos)
Distribua folhetos sobre estrutura de contos. Apresente os elementos essenciais de um conto: introdução, desenvolvimento e conclusão. Peça para que os alunos leiam as informações e faça perguntas para verificar a compreensão. Destine um momento para tirar dúvidas.

Momento 3: Brainstorming (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em grupos e entregue quadros ou cartazes para que anotem suas ideias. Peça para que cada grupo pense em personagens, cenários e conflitos para suas histórias. Estimule que todos no grupo compartilhem ideias, anotem e considerem todas as sugestões. Circule entre os grupos para estimular a participação e oferecer apoio quando necessário.

Momento 4: Apresentação das Ideias (Estimativa: 10 minutos)
Peça para que cada grupo compartilhe rapidamente suas melhores ideias com a turma. Incentive a troca de feedback entre eles e destaque pontos criativos e originais. Reforce a importância de escutar e respeitar as contribuições dos colegas.

Momento 1: Revisão e Planejamento da Narrativa (Estimativa: 10 minutos)
Recomece a aula revisando brevemente as ideias coletadas durante o brainstorming da primeira aula. Peça para que cada grupo relacione suas ideias iniciais com a estrutura de um conto. Oriente que façam ajustes necessários para garantir que todos os elementos essenciais, como introdução, desenvolvimento e conclusão, estão presentes. Estimule os alunos a escutarem e incorporarem sugestões construtivas dos colegas.

Momento 2: Escrita Colaborativa do Rascunho (Estimativa: 20 minutos)
Instruir os grupos a começarem a escrever o rascunho de suas histórias colaborativamente. É importante que estipulem o papel de cada membro do grupo, promovendo a colaboração e o diálogo durante o processo de escrita. Circule pela sala para oferecer assistência, tirando dúvidas e incentivando todos a contribuir, sempre reforçando a importância da coesão e clareza no texto. Avalie o envolvimento do grupo e a contribuição equitativa de ideias.

Momento 3: Revisão em Dupla entre Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Organize um momento de revisão em dupla, onde cada grupo compartilhará o rascunho com outro grupo. As equipes devem trocar feedbacks construtivos, focando em coerência, clareza e criatividade. Informe que todos devem participar ativamente, assegurando que as críticas sejam respeitosas e construtivas. Avalie a capacidade de oferecer e receber feedback, observando a interação entre os grupos.

Momento 4: Ajustes Finais no Rascunho (Estimativa: 10 minutos)
Peça que cada grupo retorne ao seu texto e faça os ajustes sugeridos pelos colegas, discutindo quais sugestões adotarão. Isso permitirá que os alunos pratiquem a negociação e o consenso. Encoraje-os a verificar a ortografia e a estrutura das frases, garantindo que o conto flua bem. Avalie a implementação das sugestões e a melhora no texto após o processo de revisão.

Momento 1: Revisão Coletiva dos Textos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula revisitando brevemente os principais elementos de um conto e destaque a importância da clareza e coesão no texto. Peça para que cada grupo leia sua história em voz alta, incentivando que todos os membros participem da leitura. Garanta que a turma toda esteja prestando atenção às histórias. Desafie os alunos a anotarem pontos que ficam confusos ou que poderiam ser melhor desenvolvidos, para que possam dar feedback construtivo ao grupo que está lendo. É importante que observe se todos estão participando ativamente tanto na leitura quanto na escuta.

Momento 2: Discussão de Feedback em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Incentive cada grupo a discutir os pontos levantados durante a leitura coletiva. Peça para que considerem especialmente as sugestões que contribuem para a clareza e a criatividade do conto. Ajude a mediar o processo de negociação de melhorias, permitindo que todos os membros tenham a chance de sugerir ajustes. É importante que lembre aos alunos sobre a etiqueta para feedbacks construtivos e respeitosos. Avalie a capacidade de cada grupo em implementar sugestões práticas e consensuar sobre as alterações necessárias.

Momento 3: Edição e Aperfeiçoamento do Texto (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os grupos a começarem o processo de edição com base no feedback recebido. Oriente que revisem a ortografia e gramática, bem como a fluência e coerência do texto. Permita que eles discutam e escrevam as alterações diretamente nos rascunhos. Durante essa etapa, circule pelo espaço, oferecendo suporte e ajudando a dirimir dúvidas. Observe se os alunos estão aplicando corretamente as sugestões e se o produto final melhora em relação ao rascunho inicial.

Momento 4: Reflexão sobre o Processo Criativo (Estimativa: 5 minutos)
Promova uma breve discussão na classe sobre o que aprenderam durante o processo de revisão e edição. Pergunte sobre os desafios enfrentados e as partes do conto que os deixaram mais orgulhosos. Incentive os alunos a compartilharem dicas sobre o que funcionou bem em seu grupo, fazendo uma ligação com a importância do trabalho colaborativo. Este momento permite consolidar o aprendizado e reforçar os aspectos positivos do trabalho em equipe.

Momento 1: Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando como será o processo de apresentação. Organize a sala para que todos possam assistir confortavelmente. Instrua os grupos a revisarem seus contos uma última vez e prepararem-se para a apresentação. Encoraje os alunos a distribuir responsabilidades entre os membros do grupo, como quem lerá ou quem fará uma introdução.

Momento 2: Apresentação dos Contos (Estimativa: 25 minutos)
Faça a introdução de cada grupo, explicando brevemente sobre a importância da escuta atenta. Permita que cada grupo apresente seu conto, alocando cerca de 5 minutos para cada apresentação. É importante que todos os membros do grupo participem de alguma forma, seja lendo ou complementando a apresentação. Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas e comentários de forma respeitosa.

Momento 3: Feedback e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Apos as apresentações, conduza uma sessão de feedback coletivo. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre os contos apresentados. Estimule que eles ofereçam observações positivas e sugestões construtivas, reforçando habilidades como respeito e apreciação do trabalho coletivo. Como professor, medie a discussão, garantindo que as falas sejam pertinentes e que todos tenham a oportunidade de se expressar.

Momento 4: Avaliação e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre a experiência de criar e apresentar uma história colaborativa. Pergunte quais habilidades eles acreditam ter desenvolvido e o que mais gostaram em todo o processo. Avalie a participação, cooperação e criatividade dos alunos ao longo do projeto. Destaque o progresso e conquistas dos grupos e ofereça elogios genuínos.