Detetives Ortográficos

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia

Nesta atividade interativa, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental se tornarão Detetives Ortográficos, tendo como missão principal a identificação e correção de erros ortográficos em textos previamente selecionados pelo professor. Agrupados em pequenos times, os estudantes usarão dicionários e a internet para investigar as palavras e realizar as correções necessárias, tornando-se, desse modo, mais conscientes das regras ortográficas que regem a língua portuguesa. Após a fase de investigação, haverá um momento de discussão coletiva onde cada grupo compartilhará os desafios enfrentados e as descobertas feitas, possibilitando um debate rico sobre as dúvidas ortográficas mais comuns e as estratégias de solução adotadas. Esta atividade oferece uma oportunidade única para os alunos compreenderem a importância do processo de revisão e edição textual em um contexto colaborativo, preparando-os para aplicar estas competências em suas futuras produções textuais. Ao final, os alunos terão não apenas aprimorado suas habilidades em ortografia, mas também desenvolvido capacidades importantes como trabalho em equipe, pesquisa e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade foi planejada para aprimorar o conhecimento dos alunos sobre as regras ortográficas da língua portuguesa, desenvolvendo habilidades essenciais na identificação e correção de erros ortográficos. Além disso, visa fortalecer competências como pesquisa, análise crítica e trabalho colaborativo, fundamentais para o crescimento educacional e pessoal dos estudantes. Por meio da investigação ativa e da discussão em grupo, os alunos irão ampliar sua capacidade de revisão e edição de textos, aspectos cruciais para a qualidade da escrita. Esta experiência de aprendizagem colaborativa também busca incentivar a autonomia dos estudantes, preparando-os para serem revisores atentos de seus próprios textos e dos textos de outros, dentro e fora do ambiente escolar.

Identificar e corrigir erros ortográficos em textos.
Utilizar ferramentas de pesquisa como dicionários e a internet para esclarecer dúvidas ortográficas.
Promover o debate sobre a importância das regras ortográficas e sua aplicação no dia a dia.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e análise crítica.
Compreender e aplicar o processo de revisão e edição textual de forma colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
EF15LP06: Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
EF15LP07: Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.

Conteúdo Programático

Neste módulo, os alunos irão adentrar o universo da ortografia da língua portuguesa de maneira prática e engajadora. O conteúdo programático abrange o estudo das regras ortográficas, o uso de dicionários e outras ferramentas de pesquisa, bem como técnicas de revisão e edição textual. Por meio da atividade de Detetives Ortográficos, os estudantes serão estimulados a investigar, discutir e corrigir textos, fortalecendo seu conhecimento e habilidades não apenas no campo da ortografia, mas também na capacidade de trabalhar em equipe, realizar pesquisas e aplicar de maneira eficaz o processo de revisão textual.

Regras ortográficas da língua portuguesa.
Uso de dicionários e ferramentas digitais de pesquisa.
Técnicas de revisão e edição de textos.
Trabalho em equipe e desenvolvimento da capacidade crítica.
Aplicação prática das regras ortográficas em situações do cotidiano.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos será o alicerce desta atividade, onde os alunos, agrupados em equipes, irão assumir o papel de Detetives Ortográficos em uma missão de investigação sobre erros ortográficos. Este método incentiva a autonomia dos estudantes, permitindo-lhes gerenciar suas próprias pesquisas com o suporte de dicionários e recursos online. A troca de conhecimentos entre os grupos durante a fase de discussão complementa a aprendizagem, tornando-a dinâmica e significativa. A colaboração para a correção dos textos e a reflexão conjunta sobre os erros e suas correções fortalecem a compreensão do conteúdo e a habilidade de trabalhar coletivamente.

Trabalho em equipe para a identificação de erros ortográficos.
Pesquisa em dicionários impressos e digitais.
Debate em grupo sobre os erros encontrados e suas correções.
Revisão e edição colaborativa dos textos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas sessões de 60 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de Detetives Ortográficos, formarão os grupos e iniciarão a investigação dos textos, com foco na identificação de erros ortográficos. Na segunda sessão, os grupos continuarão com as correções, seguidas de uma fase de discussão coletiva para compartilhar as descobertas, estratégias e correções adotadas. Esta estrutura permite um equilíbrio entre a pesquisa individual e a interação colaborativa.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da investigação.
Aula 2: Continuação da investigação, correção dos erros e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa de cada aluno, na qualidade e precisão das correções ortográficas feitas nos textos, bem como no engajamento com a equipe e contribuição para os debates em grupo. Além disso, avaliar-se-á a capacidade de utilização de ferramentas de pesquisa para resolver dúvidas ortográficas. Feedback construtivo será fornecido, destacando pontos de melhoria e reconhecendo o esforço e progresso dos alunos. Exemplos específicos de erros e correções feitas pelos grupos servirão como base para esta avaliação, garantindo um entendimento claro dos critérios avaliativos.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, será necessário o acesso a dicionários impressos e digitais, computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa, textos impressos com erros ortográficos previamente selecionados pelo professor, além de materiais de escrita para as anotações e correções. Estes recursos são fundamentais para permitir a investigação eficaz pelos alunos e facilitar o processo de aprendizagem colaborativa.

Dicionários impressos e online.
Computadores ou tablets com acesso à internet.
Textos impressos com erros ortográficos para investigação.
Materiais de escrita (canetas, lápis, borrachas).

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