Piratas Gramaticais

Desenvolvida por: Lúcia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática

A atividade 'Piratas Gramaticais' é uma proposta dinâmica e envolvente para trabalhar conteúdos gramaticais com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. O cenário da sala de aula será transformado em um grande navio pirata, onde cada grupo de alunos representará uma tripulação. O objetivo é navegar por diversas 'ilhas' (estações de trabalho), cada uma apresentando desafios gramaticais distintos, envolvendo concordância nominal e verbal, regras de pontuação, e ortografia. Ao superar os desafios de cada ilha, os alunos ganham pistas que os levarão ao tesouro final, que pode ser representado por prêmios simbólicos. Esta metodologia, além de fomentar a aprendizagem ativa, estimula a colaboração e o trabalho em equipe, permitindo que os alunos apliquem de forma prática os conceitos aprendidos.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é promover um aprendizado mais significativo e dinâmico dos conteúdos gramaticais. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de compreender e aplicar as regras de concordância nominal e verbal, bem como as principais regras de pontuação e ortografia, de maneira prática e interativa. Ao engajar os alunos em uma narrativa lúdica, eles devem realizar conexões mais profundas com o conteúdo, favorecendo a retenção do conhecimento e estimulando o trabalho em equipe e a resolução de problemas de forma colaborativa.

Compreender e aplicar as regras de concordância nominal e verbal.
Identificar e corrigir erros de ortografia.
Utilizar corretamente diferentes sinais de pontuação.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
Trabalhar em equipe para superar desafios.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP06: Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuididade do texto.
EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
EF04LP10: Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

A atividade foi cuidadosamente desenhada para contemplar diversos aspectos gramaticais essenciais no aprendizado dos alunos. Abrangendo desde a concordância nominal e verbal, até intricados mecanismos de pontuação e ortografia, os estudantes serão guiados por um caminho de descoberta e aplicação prática desses conceitos. Por meio de uma abordagem lúdica, os desafios propostos nas 'ilhas' proporcionarão uma maneira divertida e interativa de reforçar o aprendizado, incentivando a autoconfiança e a autonomia dos alunos na utilização da língua portuguesa.

Concordância nominal e verbal.
Regras de pontuação.
Ortografia.
Leitura e interpretação de textos.
Produção textual.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida' e a 'Aprendizagem Baseada em Jogos', a atividade 'Piratas Gramaticais' promove uma experiência de aprendizagem colaborativa e interativa. As 'ilhas' funcionarão como estações de desafios práticos, onde os alunos, organizados em equipes, deverão aplicar seus conhecimentos para avançar. Cada desafio superado contribuirá para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e gramaticais específicas, com o professor atuando como facilitador e orientador, garantindo que o aprendizado seja significativo e prazeroso.

Transformação da sala em um navio pirata com estações de desafio.
Uso de pistas para guiar a progressão dos alunos.
Aplicação de conhecimento gramatical em desafios práticos.
Trabalho em equipe e colaboração.
Feedback instantâneo e orientação do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em um total de 4 horas, divididas em 4 aulas de 50 minutos cada. Esta programação permite a imersão dos alunos na narrativa proposta e o aprofundamento gradativo no conteúdo gramatical, assegurando o tempo necessário para discussões, revisões e o engajamento ativo de cada aluno.

Aula 1: Apresentação do jogo e divisão das equipes.
Aula 2: Superando desafios nas primeiras 'ilhas'.
Aula 3: Continuação dos desafios e coleta de pistas.
Aula 4: Encontrando o tesouro e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma processual e formativa, considerando a participação individual e em grupo, a aplicação dos conhecimentos gramaticais nos desafios de cada ilha, e a contribuição para a equipe. O progresso dos alunos nas atividades práticas, a habilidade de trabalhar em colaboração e a capacidade de aplicar os conceitos aprendidos na resolução de problemas práticos serão os principais critérios. Os 'tesouros' alcançados servirão tanto como motivação quanto como feedback do aprendizado, promovendo uma reflexão sobre os conteúdos abordados e as habilidades desenvolvidas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples, tais como cartolinas, marcadores, post-its, cópias das estações de desafios, além de objetos para compor a ambientação 'pirata' da sala de aula. O uso de recursos digitais, como apresentações em slides para introduzir os conceitos e vídeos temáticos, pode enriquecer a experiência e auxiliar na imersão dos alunos na narrativa proposta.

Cartolinas e marcadores.
Post-its para anotações e pistas.
Cópias das atividades de cada 'ilha'.
Objetos decorativos com tema pirata.
Recursos digitais para apoio didático.

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