Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Nycole… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de texto

Nesta atividade prática, denominada 'Caça ao Tesouro Literário', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma aventura dentro da biblioteca da escola ou sala de aula, que se transformará em um grandioso cenário de descobertas literárias. Iniciando com pistas que os conduzirão a diferentes livros, baseando-se em características como gênero, personagens principais e trama, os estudantes serão incentivados a explorar, de forma lúdica, o vasto universo da leitura. Cada pista, cuidadosamente preparada, demandará dos alunos não apenas a seleção do livro correto mas também a leitura de trechos específicos para desvendar o caminho até a próxima etapa. Esse percurso fomentará não apenas o envolvimento com a leitura de maneira autônoma e reflexiva mas também promoverá habilidades de interpretação e análise crítica. Ao final da jornada, cada participante será convidado a escolher um livro, dentre os explorados, para leitura individual, culminando em um momento de compartilhamento de suas escolhas e impressões com os colegas, o que enriquecerá ainda mais esse processo de aprendizado coletivo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é fomentar o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de interpretação e compreensão textual entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Visa também estimular a autonomia dos estudantes na escolha de leituras de seu interesse, incentivando-os a expressar suas opiniões e reflexões sobre os textos. Através da metodologia ativa, espera-se que os alunos desenvolvam capacidades analíticas, relacionando as características dos livros às pistas dadas, e que, ao final, sejam capazes de justificar suas escolhas de leitura, promovendo, assim, a troca de experiências literárias e o respeito pelas preferências alheias.

Fomentar o gosto pela leitura através de uma atividade dinâmica e envolvente.
Desenvolver habilidades de interpretação e compreensão textual.
Estimular a escolha autônoma de livros segundo os interesses individuais dos alunos.
Promover habilidades analíticas ao relacionar pistas com as características dos livros.
Incentivar a expressão de opiniões e a troca de experiências literárias entre os alunos.

Conteúdo Programático

Esta atividade se alinha com os processos de ensino-aprendizagem de leitura e interpretação de textos, essenciais na formação de leitores autônomos e críticos. Além disso, trabalha conceitos de gêneros literários, elementos da narrativa e características específicas dos livros, de forma a desmistificar o processo de escolha de leituras e a enfatizar a diversidade literária.

Características e gêneros literários
Elementos da narrativa
Estratégias de leitura e interpretação de textos
Expressão de opiniões e argumentação
Respeito pela diversidade de escolhas e opiniões literárias

Metodologia

A metodologia da atividade envolve a incorporação de práticas educacionais como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos. Através da caça ao tesouro, os alunos estarão diretamente envolvidos na exploração e descoberta, promovendo uma aprendizagem ativa. A Roda de Debate facilitará o compartilhamento de escolhas e impressões sobre os livros, incentivando a prática da argumentação e a escuta ativa. Essa combinação de estratégias visa criar uma experiência de aprendizagem imersiva, significativa e colaborativa.

Atividade Mão-na-massa: caça ao tesouro literário.
Roda de Debate: compartilhamento das escolhas de livro.
Aprendizagem Baseada em Jogos: utilização de pistas e enigmas como facilitadores da aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, será realizada a caça ao tesouro, com exploração dos livros e resolução das pistas. Na segunda aula, os alunos compartirão suas escolhas e motivações para a leitura selecionada, por meio de uma Roda de Debate.

Aula 1: Exploração dos livros e resolução das pistas na caça ao tesouro (30 minutos).
Aula 2: Roda de Debate sobre as escolhas literárias dos alunos (30 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, centrada no envolvimento dos alunos durante o processo de aprendizagem. Observar-se-á a participação ativa na caça ao tesouro, capacidade de interpretação das pistas, escolha fundamentada de livros e contribuição para a Roda de Debate. A autoavaliação também será encorajada, onde os alunos refletirão sobre seu processo de aprendizagem, escolhas feitas e o que aprenderam com a experiência.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessária a preparação de pistas relacionadas aos livros, a disponibilidade de um espaço apropriado (biblioteca ou sala de aula adaptada) e uma seleção diversificada de livros, cobrindo diferentes gêneros e temas. Também será útil preparar um guia de sugestões para as Rodas de Debate, facilitando a discussão entre os alunos.

Pistas impressas relacionadas aos livros e preparadas previamente.
Seleção diversa de livros disponíveis para a atividade.
Espaço físico adequado para a realização da caça ao tesouro e para a Roda de Debate.
Guia de sugestões para facilitar a Roda de Debate.

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