O conteúdo programático abordará a escrita de textos autobiográficos com foco na reflexão pessoal e no estabelecimento de metas. Através da produção de cartas para o futuro, os alunos terão a oportunidade de praticar a escrita com propósito, refletindo sobre suas experiências, sonhos e planos. Este exercício não apenas reforça habilidades lingüísticas fundamentais, como também encoraja os alunos a pensar sobre seu desenvolvimento pessoal e acadêmico ao longo do ano.

A metodologia desta atividade é centrada na aprendizagem ativa, onde os alunos serão incentivados a participar ativamente do seu processo de aprendizagem. Através da escrita reflexiva e do estabelecimento de metas, os estudantes terão a oportunidade de se envolver profundamente com o conteúdo, refletindo sobre suas experiências pessoais e acadêmicas. Será adotada uma abordagem que valoriza a individualidade de cada aluno, permitindo que eles expressem suas próprias ideias e sentimentos, enquanto trabalham em um ambiente colaborativo para decorar a cápsula do tempo.

A atividade será dividida em 6 aulas de 40 minutos cada, ao longo do ano letivo. As primeiras aulas serão dedicadas à introdução da atividade e à escrita das cartas. As aulas seguintes incluirão a decoração da cápsula do tempo e a preparação para o momento de compartilhamento e reflexão no final do ano letivo.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais para a escrita das cartas, como papel, envelopes e canetas, além de materiais para a decoração da cápsula do tempo, como caixas, tintas, pincéis, e outros itens de artesanato. Também será necessário um espaço seguro para guardar a cápsula até o final do ano letivo.