Criação Coletiva de Histórias

Desenvolvida por: Raquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e criatividade

Inspirada no jogo de rolagem de dados, esta atividade busca estimular a imaginação, criatividade e habilidades de escrita dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Serão utilizados dados especialmente preparados com imagens e palavras-chave, cobrindo elementos como gênero literário, personagens, cenários e objetos mágicos. Após a divisão da classe em pequenos grupos, cada um rolará os dados e, com base nos elementos sorteados, os estudantes deverão desenvolver conjuntamente uma história. Essa dinâmica introduz aos alunos uma maneira lúdica e interativa de aprendizado, incentivando-os a explorar diferentes gêneros literários e temáticas, ao mesmo tempo em que promove o trabalho em equipe. Após a criação das histórias, cada grupo terá a tarefa de redigir a história criada, considerando a estrutura narrativa apropriada, e posteriormente, compartilhá-la com o restante da turma, dando espaço para que recebam feedback construtivo de seus colegas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade de criação, inovação e escrita criativa nos alunos, utilizando-se da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão incentivados a pensar criativamente e a trabalhar em equipe para compor uma história coletiva, aprimorando suas habilidades de comunicação, escrita e compreensão leitora. Eles também vão aprender sobre os diferentes elementos que compõem uma história, como trama, configuração e personagens, proporcionando uma compreensão mais profunda de narrativas literárias e estimulando a imaginação.

Estimular a criatividade e imaginação através da construção de narrativas.
Promover a escrita colaborativa e coletiva entre os alunos.
Explorar diferentes gêneros literários e componentes da história (personagens, cenários, etc.).
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos.
Incentivar a capacidade de trabalhar em equipe e a comunicação eficaz.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada ao currículo escolar, enfocando especialmente na produção textual e análise literária. Pela criação de histórias baseadas nos elementos sorteados, os alunos vão se familiarizar com a estrutura narrativa e as especificidades dos diferentes gêneros literários. Além disso, ao trabalhar coletivamente na composição e revisão de textos, eles aprimoram suas habilidades de escrita, leitura crítica e interpretação de texto, essenciais para o desenvolvimento integral no campo da Língua Portuguesa.

Estrutura narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Gêneros literários: conto, fÃ¡bula, lenda e outros.
Elementos da história: personagem, cenário, conflito.
Técnicas de escrita criativa.
Leitura e interpretação de texto.

Metodologia

A metodologia adotada, Aprendizagem Baseada em Jogos, propõe envolver os alunos em um processo ativo de construção de conhecimento por meio da ludicidade, explorando o jogo de dados como ferramenta educacional. Incentiva-se a interação e colaboração entre os alunos durante a criação das histórias, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo. Desta forma, cada grupo terá não apenas a oportunidade de criar uma narrativa única, mas também de desenvolver habilidades sociais importantes através do exercício da escuta, negociação e tomada de decisões coletivas.

Preparação e contextualização da atividade.
Divisão da turma em pequenos grupos.
Rolar os dados e interpretação dos elementos sorteados.
Criação coletiva de histórias.
Redação, revisão e compartilhamento das histórias criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas, com um total de 2 horas. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e a divisão dos grupos, seguida pela rolagem dos dados e início da criação das histórias. Na segunda aula, os grupos continuarão a redigir suas histórias, revisá-las e prepará-las para a apresentação. Ao final, cada grupo irá compartilhar sua história com a turma, encerrando o ciclo da atividade.

Aula 1: Introdução da atividade, divisão dos grupos, rolagem dos dados e início da criação das histórias.
Aula 2: Continuação da escrita, revisão e compartilhamento das histórias.

Avaliação

A avaliação se dará tanto pelo processo quanto pelo produto final. Considerará a participação e engajamento dos alunos, a capacidade de trabalhar em equipe, o uso criativo dos elementos sorteados na composição da história e a coerência e coesão do texto final apresentado. Além disso, será valorizada a originalidade e a habilidade de apresentar a história para a turma. A avaliação será formativa, com feedbacks construtivos, visando o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários dados com imagens ou palavras, papel, canetas ou lápis, e um quadro para anotações gerais durante a discussão das ideias. Também pode ser pertinente o uso de recursos digitais como tablets ou computadores para a escrita das histórias, especialmente se desejar incorporar uma etapa de revisão mais detalhada ou a possibilidade de adicionar elementos visuais às narrativas criadas.

Dados com imagens ou palavras-chave.
Papel, canetas ou lápis.
Quadro para anotações.
Recursos digitais (opcional).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula