Expedição Literária: Viajando pelas Histórias

Desenvolvida por: Eliane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e ilustração

A atividade 'Expedição Literária: Viajando pelas Histórias' foi projetada para envolver alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na criação colaborativa de obras literárias. Em grupos, os estudantes vão explorar diferentes gêneros literários, o que lhes permite não apenas ampliar seus repertórios, mas também desenvolver habilidades narrativas essenciais. A jornada criativa é dividida em etapas estratégicas: inicialmente, os alunos farão um brainstorming para escolher o gênero literário e delinearem a história; em seguida, passarão para a elaboração de rascunhos, focando nos elementos de início, meio e fim; após a conclusão do texto, o processo de revisão em grupo assegura a coesão e a correção das criações. Cada participante então ilustrará uma parte da história, enriquecendo a narrativa com visões pessoais e expressivas. Finalmente, a atividade culmina em uma 'Feira de Histórias', permitindo que os alunos apresentem suas criações para a turma, promovendo um espaço de compartilhamento e apreciação mútua das obras.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos em um processo de criação textual e visual, enfatizando a colaboração, criatividade e expressão pessoal. Os aprendizes serão desafiados a construir narrativas completas, praticar a revisão textual e experimentar com elementos artísticos na ilustração de suas histórias. Este projeto visa também fortalecer a competência leitora e escritora dos alunos, além de promover a apreciação literária através da exploração de diferentes gêneros. Através desta experiência prática, esperamos fomentar a autonomia dos estudantes, suas habilidades sociais e sua capacidade de trabalhar coletivamente para a resolução de problemas.

Promover a escrita criativa e colaborativa entre os alunos.
Desenvolver habilidades narrativas, com foco na estruturação de texto com início, meio e fim.
Estimular a capacidade de revisão e autoavaliação dos estudantes.
Incentivar a expressão individual através da ilustração de segmentos da história.
Cultivar habilidades de apresentação e partilha em público.

Conteúdo Programático

Este plano de aula busca integrar conhecimentos linguísticos e artísticos através da criação de narrativas curtas e suas respectivas ilustrações. A atividade está estruturada para abarcar a compreensão de diferentes gêneros literários, aspectos de coesão e coerência textual, além de técnicas básicas de ilustração, oferecendo assim uma abordagem holística à competência textual. Incentivar a autonomia dos alunos na escolha do tema e no desenvolvimento da história, bem como na revisão e apresentação, figura como ponto central do processo pedagógico.

Gêneros literários: características e especificidades.
Elementos da narrativa: início, meio e fim.
Processo de revisão textual: coesão, coerência e ortografia.
Técnicas básicas de ilustraÃ§Ã£o.
Apresentação e compartilhamento de projetos criativos.

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo que os alunos explorem a produção literária de forma prática e significativa. A formação de grupos fomentará a colaboração, enquanto as etapas de brainstorming, escrita, revisão, ilustração e apresentação requererão participação ativa. Será dada ênfase ao processo, encorajando a reflexão e a meta-aprendizagem ao longo do projeto. Os alunos terão autonomia, dentro de certo limite, para tomar decisões criativas, promovendo assim sua autoconfiança e engajamento.

Formação de grupos diversificados para brainstorming e co-criação.
Oficinas de escrita criativa e sessões de revisão em grupo.
Workshops de ilustração e expressão artística.
Organização e realização da 'Feira de Histórias'.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, conduziremos brainstorming, discussões sobre gêneros literários e início da escrita. Na segunda aula, os alunos finalizarão a escrita, realizarão a revisão, ilustrarão suas histórias e prepararão a 'Feira de Histórias'.

Aula 1: Brainstorming, discussão de gêneros literários e início da escrita.
Aula 2: Finalização da escrita, revisão, ilustração e preparação para a Feira de Histórias.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando na participação individual e colaborativa dos alunos durante todas as etapas do projeto. Serão avaliados: o envolvimento no brainstorming, a coesão e coerência do texto, a criatividade e relevância das ilustrações, e a contribuição para a 'Feira de Histórias'. Será dada especial atenção à demonstração de melhorias durante o processo de revisão. Pontos extra podem ser concedidos por inovação nas histórias ou nas técnicas de ilustração. O objetivo é valorizar o esforço e a progressão dos estudantes, proporcionando feedback construtivo para apoiar seu desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de escrita (papel, canetas, lápis), dispositivos para pesquisa sobre gêneros literários, materiais de arte para as ilustrações (papéis de desenho, lápis de cor, canetinhas) e um espaço adequado para a realização da 'Feira de Histórias'. Também utilizaremos ferramentas digitais que suportem a escrita colaborativa e a pesquisa, como computadores ou tablets com acesso à internet.

Materiais de escrita e de arte.
Acesso à internet para pesquisa sobre gêneros literários.
Computadores ou tablets para escrita colaborativa.
Espaço físico para a 'Feira de Histórias'.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula