Desenvolvida por:
Victor
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Argumentação e pensamento crítico
Esta atividade visa desenvolver habilidades de leitura crítica, argumentação oral e respeito à diversidade de opiniões entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Antes da aula, os alunos receberão textos sobre um tema controverso, preparados para incentivar a reflexão e a formação de opiniões individuais. Eles deverão ler e pensar sobre o tema em casa. Na aula seguinte, utilizando a metodologia da sala de aula invertida, os alunos trabalharão em duplas para discutir suas opiniões, apresentando argumentos e contra-argumentos. A estrutura da atividade permitirá aos estudantes praticar a escuta ativa, o respeito pela vez e voz do outro e a capacidade de reconsiderar suas posições com base em novas informações. O objetivo é que os alunos aprendam a valorizar a diversidade de pensamentos e aprimorem suas habilidades de construir argumentações sólidas e coerentes.
Objetivos de Aprendizagem
O propósito principal dessa atividade é fortalecer as competências comunicativas dos alunos, especificamente no que diz respeito à argumentação oral. Será dada ênfase ao desenvolvimento da capacidade de argumentar de maneira respeitosa e fundamentada, além de promover a habilidade de escutar e ponderar sobre perspectivas diferentes da própria. Esses objetivos visam preparar os estudantes para participarem de forma mais efetiva e consciente em debates, contribuindo para a sua formação enquanto indivíduos capazes de dialogar e negociar significados em uma sociedade plural.
- Desenvolver habilidades de leitura crítica através da análise de textos com temas controversos.
- Praticar a argumentação oral, apresentando argumentos e contra-argumentos de maneira respeitosa e fundamentada.
- Fomentar a capacidade de escuta ativa, respeitando o tempo de fala do interlocutor e considerando diferentes perspectivas.
- Estimular o pensamento crítico e a capacidade de reconsiderar posições com base em novas informações.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático foi cuidadosamente escolhido para engajar os alunos em temas atuais e controversos, propícios para a prática de argumentação e pensamento crítico. Os textos servirão como base para a discussão, permitindo aos estudantes explorar diferentes facetas de uma questão, entender a importância de sustentar opiniões com evidências e desenvolver a capacidade de ouvir argumentos contrários com uma mente aberta.
- Leitura crítica de textos sobre temas controversos.
- Estratégias de argumentação e contra-argumentação.
- Prática de diálogo e debate respeitoso.
- Revisão de conceitos de lógica e persuasão.
Metodologia
A atividade será executada por meio de metodologias ativas, como a sala de aula invertida, estimulando os alunos a assumirem um papel central no seu processo de aprendizagem. Inicialmente, o trabalho será individual, com a preparação em casa, seguido de uma fase interativa em sala de aula, onde os estudantes se engajarão em debates em duplas. A roda de debate permitirá que todos compartilhem suas ideias e ouçam as dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Sala de Aula Invertida
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e receberão os materiais para a leitura domiciliar. Na segunda, após a preparação prévia, conduziremos os debates em duplas, seguidos de uma roda de debate ampla para compartilhamento geral e reflexões finais.
- Aula 1: Apresentação do tema e distribuição dos materiais.
- Aula 2: Debates em duplas e roda de debate.
Avaliação
A avaliação será contínua e baseada na participação dos alunos durante o debate e na capacidade de argumentar e contra-argumentar de modo respeitoso e fundamentado. Será dada atenção especial à habilidade de escutar e considerar pontos de vista diferentes. Observações e feedbacks individuais serão fornecidos ao final da atividade para incentivar a reflexão sobre o aprendizado e o desenvolvimento das habilidades discutidas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais escritos sobre um tema controverso, escolhidos cuidadosamente para garantir o engajamento dos alunos e promover a reflexão. Além disso, um ambiente confortável e propício para o diálogo é essencial, com arranjo de cadeiras que facilite a interação entre os alunos durante as discussões em dupla e a roda de debate.
- Textos sobre um tema controverso
- Sala de aula com arranjo flexível para debates
- Fichas de acompanhamento para feedbacks
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