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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Concordância Verbal e Pronominal
O jogo dos pronomes é uma atividade pedagógica interativa projetada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é reforçar o aprendizado sobre a concordância de verbos com pronomes pessoais de forma lúdica e competitiva. Iniciando com uma breve exposição teórica, o professor escreverá no quadro uma série de frases com lacunas no lugar dos pronomes pessoais, além de verbos que precisam ser flexionados adequadamente de acordo com o contexto. Os alunos serão divididos em times, incentivando a colaboração e o pensamento crítico, e convidados a completar essas lacunas e flexionar os verbos corretamente. Para tornar a atividade mais engajadora, será aplicado um sistema de pontuação, estimulando a competitividade saudável. Dúvidas e erros comuns serão discutidos coletivamente ao final da atividade, assegurando um entendimento profundo do conteúdo abordado.
Objetivos de Aprendizagem
Através do Jogo dos Pronomes, os educandos serão capazes de identificar e aplicar as regras de concordância verbal com diversos pronomes pessoais, tanto na escrita quanto na oralidade. Este exercício visa promover a compreensão detalhada sobre como os tempos verbais e os pronomes pessoais interagem para formar frases coesas e gramaticalmente corretas, crucial para a fluência no uso da língua portuguesa. Além disso, a atividade fomenta habilidades de colaboração em equipe, pensamento crítico e reflexão sobre a própria língua, servindo como uma base sólida para futuros aprendizados em gramática e redação.
- Identificar a concordância verbal adequada com pronomes pessoais.
- Aplicar corretamente os tempos verbais em frases contextualizadas.
- Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
- Reconhecer e corrigir erros comuns de concordância verbal.
- Estimular o pensamento crítico sobre o uso da língua portuguesa.
Habilidades Específicas BNCC
- EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
- EF05LP06: Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.
Conteúdo Programático
A concordância verbal e pronominal é um dos pilares fundamentais para a construção de frases corretas e coesas em português. Este jogo foi criado para abordar de forma lúdica tais conceitos, permitindo aos alunos praticar a flexão de verbos de acordo com os pronomes pessoais em diferentes tempos verbais do modo indicativo. Prioriza-se a interatividade e a prática, aspectos essenciais para fixar o conhecimento de maneira eficaz e significativa.
- Concordância Verbal
- Uso dos pronomes pessoais
- Tempos verbais do modo indicativo
- Prática e competição saudável
- Discussão coletiva para esclarecimento de dúvidas
Metodologia
A metodologia ativa empregada nesta atividade visa colocar o aluno no centro do processo de aprendizado, transformando-o de receptor passivo em participante ativo. Por meio da mecânica de jogo e competição, os alunos são encorajados a pensar criticamente, colaborar e aplicar seus conhecimentos em prática direta. A interação em grupo fomenta a discussão e o esclarecimento de dúvidas, enquanto o aspecto lúdico mantém o engajamento e interesse pelo tema.
- Aulas expositivas com participação ativa dos alunos
- Divisão de equipes para o jogo
- Competição com pontuação para incentivar a participação
- Discussões em grupo para esclarecimento de dúvidas
- Uso de exemplos práticos para facilitar a compreensão
Aulas e Sequências Didáticas
Este jogo será executado ao longo de duas aulas de 80 minutos cada, onde a primeira aula será dedicada à introdução teórica, explicação das regras do jogo e início da atividade prática. A segunda aula continuará com a prática do jogo, seguida de uma discussão sobre os erros mais comuns e as dúvidas, encerrando com um feedback geral do desempenho das equipes.
- Aula 1: Introdução ao tema, formação das equipes e início do jogo
- Aula 2: Continuação do jogo, discussão sobre erros e dúvidas, conclusão e feedback
Avaliação
A avaliação será baseada tanto na participação individual quanto no desempenho da equipe. Serão considerados a correção na concordância verbal, a capacidade de trabalhar em equipe e a participação ativa durante as discussões em grupo. Pontos serão atribuídos às respostas corretas, e uma avaliação qualitativa será feita com base na discussão dos erros mais comuns, garantindo que o aprendizado vá além da memorização, envolvendo compreensão e aplicabilidade do conhecimento.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários um quadro branco com marcadores, folhas em branco para anotações, e uma cópia das regras do jogo para cada equipe. Recursos adicionais como cartões de pontuação e um timer podem ser usados para gerenciar o tempo dedicado a cada rodada do jogo, assegurando que a atividade seja executada de maneira eficiente e dinâmica.
- Quadro branco com marcadores
- Folhas de papel
- Cópias das regras do jogo
- Cartões de pontuação
- Timer/cronômetro
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