Momento 1: Apresentação Inicial e Motivação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e apresentando a atividade do dia: explorar os gêneros textuais receita e poema. Faça uma breve introdução sobre a importância desses gêneros e como eles podem ser usados de forma criativa. Use exemplos simples e acessíveis para capturar o interesse dos alunos.

Momento 2: Exposição Teórica sobre Gêneros Textuais (Estimativa: 20 minutos)
Conduza uma exposição interativa sobre as características e estruturas dos gêneros receita e poema. Utilize slides ou cartazes com exemplos visuais de cada gênero textual. Peça aos alunos para identificar elementos estruturais nestes textos, como lista de ingredientes e rimas. É importante que faça perguntas para confirmar o entendimento e permita que os alunos expressem suas impressões.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue fichas com diferentes exemplos de receitas e poemas. Peça aos grupos para analisarem os textos e destacarem características específicas de cada gênero, como ingredientes em receitas e versos em poemas. Circule pela sala, observe as interações, e ofereça orientação às equipes quando necessário. Ao final, reúna os grupos para uma breve discussão conjunta, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar suas descobertas.

Momento 4: Atividade de Síntese (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula pedindo que os alunos, individualmente, escrevam uma breve resposta sobre o que aprenderam sobre as características dos gêneros receita e poema. Dê tempo para que os alunos compartilhem suas respostas com o colega ao lado. Finalize destacando as contribuições mais marcantes na avaliação oral. Lembre os alunos da importância de usar esses gêneros no projeto subsequente.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, adapte as atividades usando fichas com imagens que representem os ingredientes e as ideias chave dos poemas. Permita que trabalhem em pares com colegas que compreendem melhor os conceitos, oferecendo um suporte extra na explicação dos gêneros textuais. Utilize linguagem simples e clara nas explicações, e esteja disponível para repetir ou reformular as informações quando necessário. Garanta que as interações em grupo sejam inclusivas, promovendo um ambiente de apoio e cooperação entre todos os alunos.

Momento 1: Revisão e Preparação para a Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando os conceitos básicos dos gêneros receita e poema apresentados na aula anterior. Pergunte aos alunos o que lembram sobre os elementos estruturais de cada gênero. Distribua materiais e recursos necessários para a atividade, como fichas de receitas e listagens de versos. Explique aos alunos que eles participarão de uma atividade interativa que os ajudará a identificar e compreender versos em receitas. É importante que verifique se todos compreenderam a atividade antes de prosseguir.

Momento 2: Aprendizagem Baseada em Jogos (Estimativa: 30 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos e distribua fichas com trechos de receitas e versos. Desafie os grupos a identificar quais trechos são versos que poderiam fazer parte de uma receita 'poética'. Explique que devem discutir entre si e justificar suas escolhas. Circule pela sala observando as interações, fornecendo feedback e orientações conforme necessário. Permita que os alunos compartilhem suas descobertas com a classe e incentive a argumentação construtiva, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Momento 3: Reflexão e Discussão sobre a Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma discussão em sala de aula sobre as descobertas dos grupos. Pergunte quais trechos eles identificaram como versos de receitas e o porquê dessas escolhas. Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como isso se conecta com a escrita criativa. Conclua o momento reconhecendo as contribuições de todos e incentivando os alunos a aplicarem esse conhecimento na criação de suas receitas poéticas na próxima aula.

Momento 4: Avaliação e Feedback Oral (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com uma avaliação oral, pedindo que os alunos compartilhem suas aprendizagens principais e qualquer dúvida que ainda tenham. Informe que o feedback deles é importante para ajustar futuras atividades. Conduza uma breve autoavaliação em que os alunos consideram suas participações e contribuições na atividade. É importante que destaques observações positivas de interações em grupo como exemplos de sucesso.

Momento 1: Preparação para a Criação Colaborativa (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente os conceitos centrais sobre gêneros textuais e as lições aprendidas nas aulas anteriores. Explique aos alunos que hoje eles irão montar suas próprias 'receitas poéticas'. Divida os alunos em duplas, assegurando uma combinação equilibrada de habilidades e interesses. Forneça a cada dupla um conjunto de materiais como papéis, canetas coloridas e exemplos de versos e ingredientes para inspirá-los. É importante que os alunos compreendam claramente o objetivo da atividade antes de começarem.

Momento 2: Planejamento e Criação das Receitas Poéticas (Estimativa: 25 minutos)
Incentive as duplas a discutirem seus interesses e ideias iniciais sobre quais sentimentos e ingredientes desejam incluir em suas receitas poéticas. Permita que eles usem a criatividade à vontade, misturando conceitos do cotidiano e elementos poéticos. Circule pela sala oferecendo sugestões quando necessário e motivando os alunos a explorarem diferentes abordagens ao tema. Avalie sua capacidade de cooperação e engajamento, além de monitorar o desenvolvimento das ideias poéticas.

Momento 3: Apresentação das Receitas Poéticas (Estimativa: 15 minutos)
Conceda tempo para que cada dupla apresente suas criações ao restante da turma. Incentive os alunos a compartilhar o processo criativo e a explicar suas escolhas de versos e ingredientes. Reforce o valor do respeito pela diversidade das produções, promovendo comentários construtivos entre os colegas. Avalie a qualidade do trabalho colaborativo e a originalidade dos textos produzidos, fornecendo feedback positivo e sugestões de melhoria.

Momento 4: Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Organize uma sessão de reflexão sobre a atividade. Peça aos alunos para compartilharem suas impressões sobre a criação colaborativa. Pergunte o que acharam mais desafiador e o que mais gostaram na atividade. É importante que esta reflexão seja aberta e inclusiva, permitindo que todos se expressem. Reforce a importância da cooperação e do respeito mútuo durante todo o processo, e motive os alunos a continuarem explorando sua criatividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para os alunos com deficiência intelectual, continue adaptando as atividades como nas aulas anteriores. Use imagens que representem os ingredientes e sentimentos, e ajuste a complexidade das tarefas conforme a necessidade, seguindo um ritmo que respeite o tempo de cada aluno. Permita que esses alunos trabalhem ao lado de colegas que possam oferecer suporte amigável. Reforce sempre com linguagem clara e gestos que ajudem na compreensão dos conceitos. Mantenha o ambiente de sala de aula envolvente e acolhedor, garantindo que todos os alunos tenham oportunidade equalitária de participar e apresentar suas ideias criativas.