Roteiristas da Tolerância

Desenvolvida por: Sara Y… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Bullying e Tolerância Racial

A atividade 'Roteiristas da Tolerância' tem como objetivo envolver os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na criação de uma peça teatral ou vídeo que aborde os temas do bullying e da tolerância racial. Através do trabalho em grupo, os alunos serão incentivados a explorar a importância do respeito às diferenças e a valorização da diversidade, utilizando-se das convenções de um texto instrucional para planejar e produzir seus roteiros. Esta atividade proporciona uma oportunidade para os estudantes refletirem e discutirem sobre questões sociais relevantes, desenvolvendo suas habilidades de escrita, leitura, interpretação e apresentação. Além disso, o produto final será apresentado para toda a turma, facilitando o diálogo e a empatia entre os alunos, promovendo assim um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são engajar os alunos na prática da leitura, compreensão e produção de textos, especificamente textos instrucionais, habilitando-os a identificar a função social de diferentes tipos de textos, bem como sua estrutura e propósito. Adicionalmente, esta atividade busca desenvolver habilidades sociais ao incentivar o trabalho em equipe, respeito mútuo e a discussão aberta sobre temas complexos como bullying e tolerância racial. Espera-se que, ao final dessa atividade, os alunos sejam capazes de produzir roteiros coerentes e criativos, expressando suas ideias e opiniões de maneira respeitosa e construtiva.

Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe, incentivando a comunicação efetiva e o respeito pelas ideias alheias.
Engajar os alunos na produção criativa de textos, utilizando as convenções de textos instrucionais.
Promover o entendimento e a reflexão sobre o bullying e a importância da tolerância racial.
Habilitar os alunos a identificar a função social de diversos textos, compreendendo a sua importância para expressar ideias, sentimentos e opiniões.

Conteúdo Programático

Esta atividade enfatiza a leitura, análise e produção de textos instrucionais com uma aplicação social relevante. Ao explorar temas como bullying e tolerância racial, propõe-se uma abordagem que atravessa o conteúdo linguístico e adentra o desenvolvimento pessoal e social. É crucial neste plano de aula não somente a aquisição de habilidades linguísticas, mas também de competências socioemocionais, preparando os alunos para suas expressões no mundo.

Estrutura e características de textos instrucionais
Funcionalidade social de textos diversos
Técnicas de escrita criativa
Discussão e reflexão sobre bullying e tolerância racial

Metodologia

Utilizando metodologias ativas, a atividade 'Roteiristas da Tolerância' busca colocar os alunos como protagonistas de seu próprio aprendizado. Através de discussões em grupo, brainstorming e atividades de escrita colaborativa, os alunos serão guiados na elaboração de seus projetos de forma que cada um possa contribuir ativamente para o produto final. Este método fomenta a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico, essenciais no processo educativo.

Discussão em grupo sobre os temas propostos
Brainstorming para a concepção do roteiro
Escrita e revisão colaborativa do texto
Ensaio e apresentação da peça ou vídeo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será dedicado tempo para a introdução dos temas e formação dos grupos, seguido de uma sessão de brainstorming. Na segunda aula, os alunos trabalharão na escrita, revisão e ensaio de suas produções, culminando na apresentação dos trabalhos para a turma.

Aula 1: Apresentação dos temas, formação dos grupos e brainstorming
Aula 2: Escrita, revisão e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação, colaboração e contribuição de cada aluno no processo de criação do roteiro, bem como na qualidade e creatividade do produto final apresentado. Será também levado em consideração o empenho dos alunos em abordar os temas propostos de uma maneira respeitosa e construtiva. Feedback individual e coletivo será fornecido, destacando pontos fortes e áreas para melhorias, incentivando a auto-reflexão e o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de escrita, como papel e caneta, além de acesso a computadores ou tablets com internet para a pesquisa de conteúdos adicionais. Caso a produção seja em formato de vídeo, será preciso dispor de uma câmera ou smartphone com capacidade de gravação. Recurso para apresentação dos trabalhos, seja um data show ou espaço adequado para performance teatral, também é necessário.

Materiais de escrita (papel, canetas, lápis)
Computadores ou tablets com acesso à internet
Câmera ou smartphone para gravação de vídeo
Projetor ou espaço apropriado para apresentação

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