O conteúdo abrange a análise crítica de diferentes mídias, incluindo jornais, mídias sociais e vídeos, com foco na distinção entre fatos e opiniões. Os alunos serão introduzidos ao conceito de viés da mídia, discutirão a importância do contexto ao analisar informações e aprenderão técnicas para avaliar a confiabilidade das fontes. Esse conteúdo é crucial no mundo atual, onde a informação é vasta e muitas vezes conflitante, ensinando os alunos a navegar com discernimento pelo vasto mar da informação.

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada para engajar os alunos na atividade de maneira interativa e divertida. Inicialmente, haverá uma introdução ao conceito de análise de mídia. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e receberão um conjunto de mídias sobre um assunto para investigarem como verdadeiros detetives da informação. Os grupos irão comparar as fontes, identificar fatos e opiniões e discutir suas descobertas. A atividade culminará com a apresentação dos relatórios de cada grupo, promovendo um debate rico e construtivo sobre a confiabilidade das informações analisadas.

Esta atividade será dividida em duas sessões de aproximadamente 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 1 hora e 20 minutos. Na primeira sessão, será feita a introdução à atividade e aos conceitos chave, seguida do início do trabalho de investigação dos grupos. A segunda sessão focará na finalização das investigações, elaboração dos relatórios dos grupos e na realização dos debates.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a diferentes tipos de mídia relacionadas a um evento específico, como artigos de notícias, posts em redes sociais e vídeos. Além disso, será preciso dispor de materiais para anotações e elaboração dos relatórios, como papéis, canetas e, se possível, dispositivos com acesso à internet para pesquisas adicionais. Estes recursos são fundamentais para permitir uma investigação completa e a elaboração de análises críticas sobre as fontes de informação.