Dramatizando a História e a Cultura Afro-Brasileira e Indígena

Desenvolvida por: Gislai… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, CÃ³digo e suas Tecnologias; Ciências Humanas

Temática: Educação antirracista

Esta atividade prática, destinada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, visa promover um profundo conhecimento sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena por meio da criação de peças teatrais ou dramatizações que abordem temas relacionados à educação antirracista. Os alunos iniciarão o projeto realizando pesquisas sobre figuras históricas significativas, lendas, mitos e fatos relevantes destas culturas. Posteriormente, em grupos, redigirão roteiros teatrais inspirados nas informações coletadas. Esta etapa será seguida por ensaios, onde poderão praticar habilidades de oratória e expressão corporal. O projeto culminará na apresentação dos trabalhos para a comunidade escolar, proporcionando um momento de compartilhamento cultural e reflexão sobre a importância da luta contra o racismo. Além de estimular a criatividade, leitura e escrita, esta atividade possibilitará aos alunos debaterem e refletirem sobre o papel de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como principais objetivos possibilitar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre a riqueza e complexidade da cultura afro-brasileira e indígena, além de desenvolver habilidades essenciais como leitura, escrita, escuta ativa, oratória e trabalho em equipe. Busca-se também sensibilizar os alunos para a importância de se combater o preconceito racial e promover valores de respeito e igualdade.

Conhecer a história e a cultura afro-brasileira e indígena.
Desenvolver habilidades de leitura, escrita e oratória.
Promover a educação antirracista.
Estimular o trabalho em equipe e a criatividade.
Refletir sobre a importância da diversidade cultural na construção de uma sociedade justa.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP13: Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
EF69LP24: Discutir casos, reais ou simulações, submetidos a juízo, que envolvam (supostos) desrespeitos a artigos, do ECA, do Código de Defesa do Consumidor, do Código Nacional de Trânsito, de regulamentações do mercado publicitário etc., como forma de criar familiaridade com textos legais – seu vocabulário, formas de organização, marcas de estilo etc. -, de maneira a facilitar a compreensão de leis, fortalecer a defesa de direitos, fomentar a escrita de textos normativos (se e quando isso for necessário) e possibilitar a compreensão do caráter interpretativo das leis e as várias perspectivas que podem estar em jogo.
EF69LP38: Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Conteúdo Programático

Ao abordar a história e cultura afro-brasileira e indígena, esta atividade enfoca não apenas a transmissão de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades importantes na formação dos alunos. As dramatizações, por serem expressões artísticas vivas, propiciam um entendimento mais profundo dessas culturas, além de estimular a empatia e o pensamento crítico.

História afro-brasileira e indígena.
Principais figuras e eventos dessas culturas.
Racismo, preconceito e educação antirracista.
Elementos básicos da dramatização: roteiro, caracterização, cenário.
Técnicas básicas de oratória e expressão corporal.

Metodologia

O projeto será desenvolvido usando uma combinação de Metodologia Ativa, incluindo Saída de Campo para visitações a locais de significância cultural, Aprendizagem Baseada em Projetos através da criação das dramatizações, e Elementos de Aprendizagem Baseada em Jogos para tornar o processo de pesquisa e ensaios mais envolvente e dinâmico.

Pesquisa em grupo sobre temas propostos.
Saída de campo
Elaboração de roteiros teatrais.
Ensaios das dramatizações.
Apresentação para a comunidade escolar.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 20 horas, distribuídas em 30 aulas de 40 minutos. Iniciará com sessões teóricas para embasar o conhecimento, seguidas de saídas de campo e, posteriormente, dedicadas à criação, ensaio e apresentação das dramatizações.

Aula 1-2: Introdução ao projeto e aos temas.
Aula 3-5: Pesquisa sobre cultura afro-brasileira e indígena.
Aula 6-8: Saídas de campo.
Aula 9-12: Elaboração de roteiros.
Aula 13-20: Ensaios das dramatizações.
Aula 21-30: Apresentação das peças.

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, levando em conta a participação, engajamento e colaboração de cada aluno durante todas as etapas do projeto. A criatividade e o esforço aplicados na pesquisa, construção dos roteiros e atuação também serão avaliados. A reflexão pós-apresentação sobre as temáticas abordadas e o impacto das dramatizações contribuirão para a avaliação final. Será incentivado um feedback construtivo entre os alunos, promovendo assim o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do projeto, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais para a elaboração de cenários e figurinos, vídeos e documentários sobre as temáticas abordadas, além de livros e artigos que servirão como base para as pesquisas. Instrumentos de áudio e vídeo para as apresentações finais também serão essenciais.

Computadores com acesso à internet.
Materiais de artes (papel, tesoura, tecido, tinta).
Câmera fotográfica ou smartphones para registro.
Livros, documentários e filmes temáticos.
Espaço físico para ensaios e apresentações.

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