Exploradores do Argumento

Desenvolvida por: Erandi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de texto e argumentação

A atividade 'Exploradores do Argumento' é projetada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na análise crítica e construção de argumentos a partir de reclamações ou solicitações reais expressas em diferentes formatos de texto, como cartas ao editor e e-mails de clientes. Os estudantes serão divididos em grupos e receberão diferentes textos contendo solicitações ou reclamações. Eles terão a tarefa de identificar não apenas o objeto central da comunicação mas também a argumentação utilizada para sustentar tal posição. A atividade estimula a habilidade de análise crítica, argumentação e debate, além de trabalhar a capacidade de colaboração e comunicação entre os alunos. Cada grupo apresentará sua análise, defendendo ou refutando a pertinência das solicitações ou justificativas apresentadas nos textos. Isso propõe um ambiente dinâmico de aprendizado, onde a discussão e o debate construtivo são encorajados. Essa metodologia ativa possibilita que os alunos se coloquem ativamente no processo de aprendizagem, incentivando-os a construir conhecimento de forma cooperativa e crítica.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os alunos desenvolverão habilidades de leitura crítica, interpretação de texto, argumentação e debate. Eles aprenderão a analisar textos reais, identificando solicitações e as justificativas usadas, além de discernir a relevância e eficácia dos argumentos apresentados. O trabalho em grupo incentivará a colaboração e a comunicação efetiva, essenciais para o desenvolvimento de argumentações coesas e convincentes. Este exercício também busca desenvolver a capacidade dos alunos de construir argumentos sólidos e apresentá-los de forma clara e convincente, preparando-os para interagir de maneira crítica com o mundo ao seu redor.

Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de texto.
Analisar a estrutura e eficácia de argumentações em diferentes contextos.
Estimular a capacidade de argumentação e debate construtivo.
Fomentar a colaboração e comunicação efetiva em ambiente de grupo.
Preparar os alunos para interações críticas com variados tipos de texto.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP18: Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação.
EF67LP20: Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
EF67LP27: Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático da atividade 'Exploradores do Argumento' é focado em habilidades de interpretação de texto, argumentação e comunicação. Através da análise de textos que contenham reclamações ou solicitações, os alunos são conduzidos a identificar e avaliar argumentos, desenvolvendo suas próprias habilidades de sustentação e justificação. Além disso, um enfoque será dado na capacidade de organizar e apresentar argumentos de maneira coerente e convincente, promovendo debates e discussões em sala de aula.

Técnicas de leitura e interpretação de texto.
Estruturas de argumentação e lógica argumentativa.
Técnicas para o debate construtivo e a comunicação eficaz.
Análise de diferentes formas de texto (cartas, e-mails, etc.).

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade engaja os alunos em uma aprendizagem participativa por meio da formação de grupos de trabalho. Eles serão desafiados a analisar textos reais que contenham argumentações, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo. As apresentações dos grupos seguirão a análise e gerarão debates em sala de aula, permitindo ao aluno vivenciar a aplicação prática da teoria estudada. Reflexões guiadas pelo docente após cada apresentação enriquecerão a experiência de aprendizado, agregando perspectivas e críticas fundamentadas.

Análise de texto em grupo.
Debates em sala de aula.
Apresentações dos grupos.
Reflexões e análises pós-debate orientadas pelo docente.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas. Na primeira aula, após a introdução da atividade e formação dos grupos, os alunos receberão os textos para análise. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos e aos debates, com encerramento feito por uma reflexão conduzida pelo professor.

Aula 1: Introdução da atividade, formação dos grupos, distribuição dos textos e início das análises.
Aula 2: Apresentação dos grupos, debates e reflexão final.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Exploradores do Argumento' será baseada na análise crítica dos textos, a qualidade e profundidade das argumentações apresentadas pelos grupos, a participação nos debates e a colaboração dentro do grupo. Será considerado, também, o uso efetivo da linguagem, a clareza na comunicação de ideias e a capacidade de ouvir e considerar argumentos contrários de forma respeitosa. Exemplos práticos de avaliação incluem rubricas detalhando critérios como qualidade da análise textual, eficácia da argumentação, contribuição para o debate, entre outros.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Exploradores do Argumento' serão necessários textos com exemplos de reclamações e solicitações, que servirão como material de base para análise dos alunos. Equipamentos para a apresentação dos grupos (computador com acesso à Internet, projetor e tela) são essenciais. Adicionalmente, para a fase de reflexão e debate, pode-se utilizar um quadro branco ou flip chart para anotações importantes. Materiais de suporte como marcadores, papel e canetas serão úteis para as anotações dos grupos durante a preparação de suas apresentações.

Textos com exemplos de reclamações e solicitações.
Computador com acesso à Internet.
Projetor e tela para apresentações.
Quadro branco ou flip chart.
Marcadores, papel e canetas.

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