Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre o tema 'vida no campo', convidando os alunos a compartilhar qualquer conhecimento prévio que possam ter. Fale sobre a importância da vida no campo para a sociedade e a diversidade cultural e econômica envolvida. Permita que os alunos façam perguntas e contribuam com suas impressões iniciais. Observe se os alunos mostram interesse e participação.

Momento 2: Formação de Grupos e Distribuição de Tarefas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Explique que cada grupo ficará responsável por coletar informações específicas sobre determinado aspecto da vida no campo, como alimentação, trabalho, lazer, etc. Distribua os materiais impressos de textos e imagens e certifique-se de que todos compreendam suas tarefas. Garanta que todos participem, incentivando a cooperação e a troca de ideias entre os integrantes dos grupos.

Momento 3: Pesquisa e Coleta de Informações (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os alunos a começarem a coletar informações e imagens que ilustrem a vida no campo, utilizando os materiais fornecidos e quaisquer outras fontes disponíveis, se possível. Circulando pela sala, ofereça suporte e esclareça dúvidas que surgirem. Sugira que anotem palavras-chave e informações relevantes para utilizar nas próximas aulas. A avaliação será feita observando o envolvimento e a capacidade de buscar informações pertinentes.

Momento 4: Compartilhamento e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Peça a cada grupo que compartilhe brevemente o que descobriram, destacando fatos interessantes ou surpreendentes. Facilite uma discussão sobre as diferentes perspectivas apresentadas, instigando perguntas e promovendo a troca de ideias entre grupos. Observe como os alunos se expressam e como conectam as novas informações ao que já sabem. Avalie a participação e colaboração durante essa atividade.

Momento 1: Introdução à Estrutura de Frases (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando a importância de compreender a estrutura de frases para a comunicação escrita eficaz. Utilize um quadro branco ou digital para ilustrar a composição básica de uma frase (sujeito, verbo, complemento). Peça aos alunos que forneçam exemplos de frases simples e escreva-as no quadro. É importante que você faça perguntas como 'O que constitui uma frase completa?' para envolver os alunos. Observe se todos participam e compreendem os elementos essenciais da estrutura da frase.

Momento 2: Compreensão dos Conectivos (Estimativa: 15 minutos)
Apresente os conectivos como elementos que proporcionam coesão e coerência aos textos. Ofereça exemplos de frases que utilizam diferentes tipos de conectivos, como 'e', 'mas', 'porque', e demonstre como eles ligam ideias. Incentive os alunos a criarem suas próprias frases usando conectivos dados, discutindo por que esses conectivos são importantes para a fluência do texto. Permita que eles trabalhem em pares para incentivar a colaboração e trocas de ideias.

Momento 3: Exercício Prático em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue listas de palavras e frases avulsas. Desafie cada grupo a formar frases completas e coesas usando conectivos. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões conforme necessário. Avalie o engajamento e a criatividade dos alunos ao formar frases. Ofereça feedback imediato e construtivo. É importante que todos os alunos participem ativamente e que os grupos discutam as escolhas feitas.

Momento 4: Feedback e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Peça a um representante de cada grupo que compartilhe algumas das frases criadas. Facilite uma discussão sobre as diferentes formas que os grupos usaram conectivos para melhorar a clareza e a coesão. Faça perguntas para incentivar a reflexão, como 'Qual foi a maior dificuldade?' e 'Como os conectivos alteraram a interpretação da frase?'. Conclua a aula reforçando a aplicação prática dos conectivos no dia a dia e na escrita acadêmica.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, utilize materiais visuais e auditivos quando explicar conceitos, pois isso pode ajudar alunos que têm diferentes estilos de aprendizagem. Considere a possibilidade de oferecer exemplos impressos ou em formato digital para consulta durante a aula, caso algum aluno tenha dificuldade em acompanhar explicações orais. Para alunos que possam ter dificuldades de leitura, ofereça um resumo escrito das explicações principais ao final da aula. Certifique-se de que todos os alunos, independentes de suas habilidades, tenham a oportunidade de contribuir com suas ideias durante as atividades em grupo, incentivando um ambiente de respeito mútuo e colaboração. Promova uma atmosfera onde os alunos se sintam à vontade para fazer perguntas caso não compreendam algum conceito. É importante que os professores considerem o uso de tecnologias assistivas, se disponíveis, para apoiar a participação de todos os alunos.

Momento 1: Revisão e Preparação para Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente os conceitos abordados nas aulas anteriores, como a estrutura de frases e o uso de conectivos. Permita que os alunos façam perguntas e discutam em pares para reforçar aprendizados. Explique que o jogo se concentrará em completar frases sobre a vida no campo, uma oportunidade de aplicar o que aprenderam.

Momento 2: Introdução ao Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Explique as regras do jogo: cada grupo receberá um conjunto de cartões que incluem partes de frases e conectivos. O objetivo é completar as frases da forma mais coesa e criativa possível. Estabeleça as regras para respeitar o tempo, a colaboração e a diversidade nas respostas. Avalie a compreensão das regras perguntando aos alunos se têm alguma dúvida antes de começar.

Momento 3: Jogo em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Organize a sala para formar grupos de 4 a 5 alunos. Distribua os cartões e garanta que todos os grupos tenham espaço para trabalhar. Incentive a colaboração dentro dos grupos, lembrando que o objetivo é a aprendizagem, não apenas a vitória. Circule para observar as estratégias usadas pelos alunos e intervir se necessário, esclarecendo dúvidas. Avalie o envolvimento ativo, a criatividade nas respostas e como os alunos utilizam os conectivos.

Momento 4: Socialização e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Peça a cada grupo que apresente algumas das frases criadas, proporcionando um espaço de feedback construtivo. Faça perguntas como 'Por que escolheram esse conectivo?' ou 'Como poderíamos melhorar a frase?'. Encoraje os outros alunos a oferecerem contribuições e elogiar boas ideias. Finalize reforçando a importância da colaboração e da criatividade na escrita.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para adaptar as atividades, use recursos visuais e auditivos que possam auxiliar na compreensão das regras e das partes do jogo. Considere a utilização de cartões com tamanhos e fontes adequadas para melhorar a visibilidade e a legibilidade. Certifique-se de que todos os alunos participem, atribuindo funções específicas a cada um dentro dos grupos, como o de escrever, ler, organizar os cartões, etc. Utilize feedback verbal positivo para estimular a confiança e a participação. Caso um aluno tenha alguma dificuldade, pare e ofereça explicações adicionais de forma individual ou em pares, destacando que todos têm estilos próprios de aprendizagem e estão em um processo de desenvolvimento contínuo.