O Festival do Humor

Desenvolvida por: Raimun… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Exploração do Humor através de Tirinhas, Memes e Gifs

Esta atividade visa fomentar a compreensão e a criação de humor por meio de tirinhas, memes e gifs, focando nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Inicialmente, será proposta uma exploração teórica sobre o que caracteriza o humor, abordando os recursos linguísticos e visuais utilizados nesses formatos para criar emoções como diversão, ironia e crítica. Posteriormente, os estudantes, organizados em grupos, farão uma pesquisa selecionando exemplos de tirinhas, memes e gifs, analisando e discutindo o uso desses recursos. Esta etapa incluirá também a identificação do público-alvo de cada exemplo e como diferentes elementos contribuem para o efeito humorístico. Após a análise, os alunos serão desafiados a criar suas próprias tirinhas ou memes, inspirando-se em conteúdos estudados ou observações do cotidiano escolar, usando ferramentas digitais ou materiais artísticos para sua realização. A culminância do projeto será o 'Festival do Humor', um evento organizado para que os alunos compartilhem suas criações, promovendo um ambiente lúdico de aprendizagem e interação.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como principal objetivo promover a alfabetização midiática e o estudo da língua portuguesa por meio da análise e criação de tirinhas, memes e gifs, explorando o humor e suas nuances. Busca-se desenvolver nos alunos a habilidade de compreender e interpretar recursos linguísticos e visuais em diferentes mídias, além de estimular a criatividade, a expressão individual e o trabalho em grupo. Este projeto visa também aprimorar a capacidade de argumentação e crítica dos estudantes, fomentando a reflexão sobre como o humor pode ser usado para comentar sobre realidades sociais e escolares, proporcionando uma aprendizagem significativa e engajada com o cotidiano dos alunos.

Compreender os elementos que compõem o humor em diferentes mídias
Analisar o uso de recursos linguísticos e visuais no humor
Criar tirinhas ou memes que reflitam conteúdos ou cotidiano escolar
Promover a colaboração e a criatividade por meio de trabalho em grupo
Fomentar a capacidade crítica e reflexiva sobre mídias e sociedade

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP28: Ler, de forma autônoma, e compreender
EF69LP02: Analisar e comparar peças publicitárias variadas
EF69LP05: Inferir e justificar, em textos multissemióticos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo dos gêneros textuais humorísticos, como tirinhas, memes e gifs, e suas funções sociais e comunicativas. Explora-se a relação entre texto e imagem, o papel dos recursos estilísticos e visuais na construção do humor, e como estes se relacionam com contextos culturais e sociais. Os alunos também serão introduzidos às ferramentas digitais e às técnicas artísticas para a criação de seu próprio material humorístico, fomentando uma reflexão sobre o processo criativo e seu impacto na audiência.

Definição e características do humor
Análise de recursos linguísticos e visuais em tirinhas, memes e gifs
Criação de material humorístico inspirado no cotidiano escolar
Ferramentas digitais e técnicas artísticas para criação de tirinhas e memes
Reflexão sobre o impacto social do humor

Metodologia

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos terão protagonismo no processo de aprendizagem. Inicia-se com uma fase exploratória, onde os alunos se familiarizam com os conceitos e ferramentas necessárias. A segunda fase envolve a análise crítica de exemplos de humor em várias mídias, seguida da criação de seus próprios projetos, encorajando a inovação e a reflexão. Finalmente, o 'Festival do Humor' proporciona um espaço para compartilhamento, avaliação e celebração dos trabalhos, incentivando a reflexão crítica e a apreciação da diversidade de criações.

Exploração teórica sobre humor
Análise crítica de exemplos de humor em mídias
Criação de projetos de humor em grupos
Apresentação e discussão dos projetos no 'Festival do Humor'
Reflexão conjunta sobre os trabalhos e processo de criação

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total se desenrola em 3 aulas de 40 minutos. A primeira aula é dedicada à introdução teórica e à exploração de exemplos. A segunda aula concentra-se na análise crítica de tirinhas, memes e gifs, e iniciação do processo de criação. A terceira aula é reservada para a finalização dos projetos e preparação para o 'Festival do Humor'.

Aula 1: Introdução ao humor e exploração de exemplos
Aula 2: Análise de tirinhas, memes e gifs; início da criação
Aula 3: Finalização dos projetos e preparação para o Festival

Avaliação

A avaliação será processual e integral, considerando a participação e engajamento dos alunos durante todas as etapas do projeto. Avaliar-se-á a capacidade de análise crítica dos exemplos de humor, a criatividade, a inovação e a adequação aos temas propostos na criação de seus próprios memes ou tirinhas. A apresentação final no 'Festival do Humor' também será um componente importante da avaliação, juntamente com a reflexão sobre o trabalho em grupo e o processo de aprendizado. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de trabalhar em equipe e incorporar feedback construtivo ao longo do projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa de exemplos de humor, dispositivos eletrônicos (computadores, tablets) para a criação digital, papel, lápis, canetas e outros materiais de desenho para aqueles que preferirem criar manualmente. Será importante também dispor de um espaço para o 'Festival do Humor', incluindo um projetor ou outra forma de exibir os trabalhos para toda a turma.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Materiais de desenho e papel
Projetor para apresentações
Espaço para realização do 'Festival do Humir'

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