Repórteres por um Dia

Desenvolvida por: Moêmia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros jornalísticos e Produção Textual

A atividade 'Repórteres por um Dia' é projetada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na exploração e produção de notícias, enfatizando a estrutura narrativa e elementos jornalísticos essenciais. Divididos em grupos, os estudantes terão a oportunidade de escolher temas relevantes à comunidade escolar ou local para desenvolver suas próprias notícias. Este processo incluirá pesquisas e entrevistas reais, a fim de promover a apuração rigorosa dos fatos. Posteriormente, cada grupo organizará suas informações observando a organização típica de uma notícia: título atraente, lead informativo, corpo do texto com detalhamento e apresentação de fontes. As notícias produzidas poderão ser compartilhadas em formatos digitais ou impressos com toda a escola, permitindo assim a disseminação do trabalho feito pelos alunos e a reflexão sobre a importância da veracidade das informações no jornalismo.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como principais objetivos promover a compreensão e a prática dos diferentes gêneros jornalísticos, com foco na produção de notícias, e estimular a habilidade dos alunos em realizar pesquisas e entrevistas para a obtenção de informações. Além disso, busca-se desenvolver a criatividade, a capacidade de trabalhar em equipe e o pensamento crítico, essencial para avaliar a relevância e veracidade das informações recolhidas. Também é uma excelente chance para os estudantes exercitarem suas habilidades de escrita e de comunicação, fundamentais para a construção de textos claros e objetivos.

Compreender a estrutura e os elementos constitutivos do gênero notícia.
Desenvolver habilidades de pesquisa e entrevista para coleta de informações.
Praticar a escrita jornalística, enfatizando a coesão, coerência e objetividade.
Fomentar o trabalho em equipe e a divisão de tarefas dentro dos grupos.
Refletir sobre a importância da veracidade e ética na disseminação de informações.

Conteúdo Programático

Durante a atividade 'Repórteres por um Dia', os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais dos gêneros jornalísticos, com destaque para a notícia. Através de exemplos reais e atividades práticas, exploraremos a estrutura de uma notícia (tÃtulo, lead, corpo e fontes), além de técnicas de pesquisa e entrevista necessárias para a produção de conteúdo confiável. Este processo irá envolver o uso de recursos digitais e impressos, incentivando uma perspectiva crítica sobre a comunicação e informação na era digital.

Introdução aos gêneros jornalísticos: a notícia e sua estrutura.
Técnicas de pesquisa e entrevista para jornalismo.
Escrita e edição de notícias: da coleta de informação à publicação.
Ética jornalística e importância da checagem de fatos.
Ferramentas digitais para produção e compartilhamento de conteúdo jornalístico.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade propõe uma imersão dos alunos no universo jornalístico, onde, divididos em grupos, eles assumirão o papel de repórteres. Serão guiados por uma série de etapas que incluem a escolha de um tema, pesquisa, realização de entrevistas, redação da notícia e, finalmente, a publicação. Ao longo do processo, diferentes técnicas jornalísticas serão apresentadas e praticadas, garantindo uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa, fundamentada na própria ação dos estudantes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao gênero jornalístico, escolha dos temas e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à redação, revisão e preparação da publicação das notícias.

Aula 1: Introdução, escolha dos temas e início das pesquisas.
Aula 2: Redação das notícias, revisão e preparação para publicação.

Avaliação

A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de trabalharem em equipe, na utilização correta da estrutura narrativa de uma notícia, na criatividade na escolha e abordagem do tema, na qualidade das informações coletadas e na habilidade de entrevista. Será considerado também o cuidado com a revisão do texto e sua adequação às normas gramaticais. A apresentação, seja ela digital ou impressa, também fará parte dos critérios de avaliação, levando em conta a clareza e organização. Serão utilizados rubricas que destacam estes critérios de modo a fornecer feedback específico para cada grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, computadores ou tablets para a redação e publicação digital das notícias, materiais de escritório para a versão impressa, além de gravadores de áudio ou smartphones para a realização das entrevistas. Recursos impressos ou digitais sobre técnicas jornalísticas podem apoiar o entendimento do gênero e complementar a formação dos alunos nos conceitos trabalhados.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Smartphones ou gravadores de áudio para as entrevistas.
Materiais de escrita e papel para esboços e versões impressas.
Exemplos de notícias impressas e digitais para estudo.
Guias e recursos sobre jornalismo e produção textual.

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