Momento 1: Abertura e introdução ao tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula acolhendo os alunos e contextualizando o tema do Carnaval. Explique brevemente a importância dessa manifestação cultural no Brasil e a relevância de entender as reportagens sobre o tema. Oriente os alunos a formarem um círculo para a roda de debate e apresente os objetivos do dia. É importante que os alunos compreendam o propósito da atividade para facilitar a participação ativa. Observe se todos estão engajados e faça perguntas introdutórias para estimular o interesse.

Momento 2: Leitura e análise de reportagens (Estimativa: 20 minutos)
Distribua cópias de diferentes reportagens sobre o Carnaval de diversos veículos de mídia, como jornais, revistas e folhetos. Peça para que os alunos leiam individualmente e anotem pontos que acharam interessantes, dúvidas e percepções sobre cada texto. Durante esse momento, circule pela sala observando as anotações e ofereça assistência quando houver necessidade de esclarecimentos. Sugira a comparação entre textos e incentive que os alunos pensem em como cada veículo apresenta o Carnaval.

Momento 3: Roda de debate e discussão crítica (Estimativa: 15 minutos)
Reúna novamente os alunos em círculo e inicie a roda de debate sobre as reportagens lidas. Oriente os alunos a discutirem suas percepções sobre as diferentes coberturas e propostas editoriais. Permita que cada aluno exponha suas ideias e incentive a escuta ativa e o respeito mútuo. Faça intervenções pontuais para guiar a discussão e levantar questões críticas sobre a confiabilidade das informações e possíveis vieses na abordagem midiática. Avalie a participação através da qualidade das argumentações e respeito ao ouvir os colegas.

Momento 4: Conclusão e reflexão coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula pontuando os principais aprendizados e destacando a importância da leitura crítica. Reforce a ideia de que perceber diferentes pontos de vista e entender as intenções por trás das reportagens enriquece seu entendimento sobre o Carnaval e a mídia. Pergunte aos alunos sobre o que observaram e aprenderam, incentivando uma reflexão final. Elogie as participações e sugira que eles pensem em como poderiam aplicar essas habilidades em outros contextos fora da escola.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir um ambiente inclusivo, promova uma participação igualitária durante a roda de debate, assegurando que todos os alunos tenham a chance de falar. Utilize materiais impressos com fonte legível e ofereça ajuda em caso de dificuldades na leitura. Considere o uso de um microfone ou amplificador de som se houver alunos com dificuldades auditivas. Crie um ambiente acolhedor e positivo, incentivando os alunos a ajudarem uns aos outros e garantindo que todos sintam-se parte do processo de aprendizado.

Momento 1: Recepção e Apresentação do Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula acolhendo os alunos e apresentando o objetivo da atividade do dia, que será um jogo de perguntas e respostas sobre o Carnaval, com base no conteúdo discutido nas aulas anteriores. Explique as regras e como o jogo funcionará, dividindo a turma em equipes. É importante que você destaque a relevância da atividade como uma forma mais dinâmica de revisar e consolidar o aprendizado. Prepare os cartões de perguntas antecipadamente e distribua para os grupos que atuarão como mediadores.

Momento 2: Desenvolvimento do Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Dê início ao jogo, passando a palavra para o primeiro grupo mediador. Cada equipe deve ter a chance de escolher perguntas para seus rivais responderem. Incentive um ambiente positivo e de respeito, reforçando a importância de ouvir os colegas e aceitar diferentes respostas quando aplicável. Durante o jogo, observe se os alunos estão engajados e reforce os acertos. Faça intervenções para esclarecer dúvidas e ampliar o entendimento, quando necessário. Avalie o desempenho dos alunos observando a participação e a habilidade de conectar o que foi aprendido anteriormente.

Momento 3: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize o jogo fazendo um resumo das principais questões abordadas e destacando os aprendizados. Permita que os alunos compartilhem suas opiniões sobre a atividade e troquem formas de responder com mais confiança nas próximas vezes. Encoraje a discussão sobre como essa revisão pode ajudá-los a perceber o Carnaval sob diferentes ângulos midiáticos. Agradeça a participação de todos e feche a aula reforçando a importância das habilidades críticas desenvolvidas durante as atividades.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar que todos os alunos possam participar plenamente do jogo, use cartões de perguntas com letras grandes e fáceis de ler. Crie um ambiente inclusivo ao incentivar os colegas a apoiar aqueles que podem ter mais dificuldade. Utilize linguagem clara e ofereça repetições, se necessário. Certifique-se de que as equipes estejam equilibradas em termos de habilidades, para que todos contribuam de maneira significativa. Caso algum aluno tenha necessidades específicas, procure não destacar individualmente, mas sim adaptar o jogo para que a colaboração em grupo seja o foco principal. E lembre-se, se necessário, de poder contar com o apoio da escola para tornar essas adaptações possíveis.