O conteúdo programático desta aula é estruturado para abordar a variação linguística na Língua Brasileira de Sinais e a compreensão do contexto histórico, social e cultural das mesmas. Ao explorar as dinâmicas socioculturais que influenciam os dialetos, os alunos são incentivados a identificar as diferenças e semelhanças entre as variações regionais e a aplicar esse conhecimento para uma comunicação eficaz e inclusiva. A aula também promove a análise crítica, permitindo que os estudantes questionem e debatam as origens e implicações dessas variações, fortalecendo suas habilidades interpessoais e sua capacidade de trabalho em grupo.

A metodologia para esta atividade combina abordagens inovadoras com métodos tradicionais para maximizar a aprendizagem dos alunos. Começando com a sala de aula invertida, os estudantes são previamente expostos a materiais de leitura e vídeos sobre variação linguística em Libras. Durante a aula, a metodologia da aula expositiva permite uma discussão estruturada, onde os alunos podem compartilhar insights e explorar casos práticos de variações regionais. A combinação dessas metodologias estimula a autonomia, o diálogo construtivo e a aplicação prática do conhecimento adquirido, resultando em uma abordagem educativa dinâmica e colaborativa.

O cronograma da atividade está planejado para uma única aula de 60 minutos, proporcionando uma imersão profunda e concentrada no tema das variações regionais em Libras. Através da sala de aula invertida, os alunos já chegam preparados para uma participação ativa, enquanto a aula expositiva estrutura a discussão e o desenvolvimento prático dos cartões de sinais. Este formato garante que cada aluno tenha a oportunidade de contribuir e aprender em um ambiente dinâmico e colaborativo, otimizando o tempo de aula disponível.

Os recursos para esta atividade foram selecionados para facilitar um ambiente colaborativo e acessível, garantindo que todos os alunos tenham os meios necessários para participar ativamente. Materiais impressos com exemplos de sinais regionais, papéis para a criação dos cartões e quadros brancos para facilitar as discussões estão entre os principais itens. Além disso, o uso de recursos visuais é essencial para garantir a compreensão total do conteúdo por parte dos alunos com deficiência auditiva, assegurando que cada aluno possa acessar o conteúdo de maneira eficaz.

Compreendemos os desafios enfrentados pelos professores com a sobrecarga de tarefas, mas é essencial garantir a inclusão de todos os alunos, especialmente daqueles com deficiências auditivas. A atividade será projetada para ser visualmente acessível, utilizando quadros brancos e recursos visuais claramente visíveis para todos. Materiais adaptados como cartões visuais garantirão a inclusão, enquanto a presença de um intérprete de Libras facilitará a comunicação. Além disso, promover uma abordagem colaborativa ajuda a assegurar que todos os alunos participem e se beneficiem não apenas da compreensão das variações linguísticas, mas da promoção de um ambiente inclusivo e respeitoso.