Nuvem dos Sentimentos

Desenvolvida por: Taisla… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Sentimentos e Percepções no Ambiente Escolar

Esta atividade visa promover uma reflexão profunda e coletiva sobre os sentimentos e percepções que os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental têm em relação ao ambiente escolar e às relações interpessoais desenvolvidas nesse contexto. Através de uma abordagem mão-na-massa, os estudantes serão incentivados a expressar, por meio de palavras, aquilo que sentem sobre seus colegas, professores e o espaço escolar como um todo. Cada aluno anotará seus sentimentos em pedaços de papel, que posteriormente serão fixados em um mural, formando uma grande 'nuvem de sentimentos'. Esta nuvem será o ponto de partida para uma discussão em grupo, mediada pelo professor, com o objetivo de identificar os sentimentos mais frequentes e analisar o que eles revelam sobre o clima escolar. O debate buscará promover uma reflexão crítica sobre as interações sociais na escola, abordando temas como empatia, respeito mútuo e como podemos contribuir para um ambiente escolar mais acolhedor e positivo para todos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular nos alunos a capacidade de auto-reflexão sobre suas emoções e percepções, bem como promover o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais, como a empatia e o respeito pelas diferenças. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes tenham uma compreensão mais profunda sobre a importância das relações interpessoais na construção de um ambiente escolar saudável e inclusivo, e se sintam encorajados a contribuir ativamente para a melhoria do clima escolar.

Promover a auto-reflexão e expressão de sentimentos e percepções.
Desenvolver habilidades de empatia e respeito pelas diferenças.
Analisar o impacto das relações interpessoais no ambiente escolar.
Estimular a participação ativa na melhoria do clima escolar.

Conteúdo Programático

A atividade se insere no contexto das habilidades socioemocionais, abordando diretamente a capacidade dos alunos de refletir e se expressar sobre as suas emoções e como estas influenciam e são influenciadas pelo ambiente escolar. Além disso, trata da importância do respeito, da empatia e da colaboração para criar um ambiente escolar positivo e acolhedor.

Expressão de sentimentos e emoções
Construção da empatia
Impacto das relações interpessoais no clima escolar
Contribuições individuais para o bem-estar coletivo

Metodologia

A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será central nesta atividade, onde os alunos atuarão ativamente na construção do conhecimento. Eles farão uma reflexão pessoal e depois compartilharão suas percepções de forma criativa, através da confecção de um mural de sentimentos. A análise coletiva desse mural fomentará uma rica discussão sobre o clima escolar, guiada, mas não limitada pelo professor, permitindo uma experiência de aprendizagem significativa e colaborativa.

Reflexão individual e escrita dos sentimentos em papel
Criação do mural de sentimentos
Discussão em grupo sobre os sentimentos expressos
Reflexão coletiva sobre melhorias no ambiente escolar

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está estruturada para ser realizada em uma aula de 60 minutos, sendo dividida em duas partes principais: a construção da nuvem de sentimentos e a discussão guiada sobre as palavras e temas emergentes.

Aula 1: Apresentação da atividade e construção da nuvem de sentimentos (40 minutos)
Aula 2: Discussão guiada sobre os sentimentos expressos e reflexão sobre o clima escolar (20 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita de forma formativa, observando a participação, engajamento e reflexão dos alunos durante todo o processo. Serão considerados pontos como a capacidade de expressão individual, respeito pelas ideias e sentimentos alheios durante a discussão, e contribuições construtivas para o debate sobre como melhorar o ambiente escolar. Exemplos de contribuições positivas podem incluir propostas de ações práticas, demonstrações de empatia e compreensão das diferentes perspectivas apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, como papéis coloridos ou post-its para os alunos escreverem seus sentimentos, fita adesiva ou cola para fixar os papéis no mural, e um espaço visível para a colocação do mural. Além disso, o professor deverá preparar um roteiro básico para guiar a discussão, enfatizando a importância do respeito e da escuta ativa.

Papéis coloridos ou post-its
Fita adesiva ou cola
Espaço para o mural
Roteiro para a discussão

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