A Arte de Entrevistar

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Técnicas de Entrevista e Comunicação

Esta atividade propõe uma imersão no universo das entrevistas, abordando desde a teoria até a prática deste importante gênero jornalístico e atividade comunicativa. Os alunos terão a oportunidade de entender as diferentes técnicas utilizadas em entrevistas, estudar a estrutura e a forma como são realizadas, e aplicar esse conhecimento ao preparar e realizar suas próprias entrevistas. Inicialmente, o foco será no estudo dos tipos de entrevistas e técnicas de comunicação eficaz. Em seguida, formando duplas, os estudantes escolherão um tema de interesse e definirão um entrevistado, podendo ser um colega ou um professor. Após a preparação de um roteiro de questões, cada dupla realizará sua entrevista. Para finalizar, as entrevistas serão compartilhadas em uma Roda de Debate, permitindo uma análise coletiva dos temas abordados, das respostas e das técnicas utilizadas. Esta atividade não apenas desenvolverá a habilidade de comunicação dos alunos, mas também incentivará a escuta ativa, o pensamento crítico e a capacidade de argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de planejar, conduzir e analisar entrevistas, uma habilidade essencial tanto no jornalismo quanto na comunicação cotidiana. Visa-se familiarizar os estudantes com as diferentes estratégias e técnicas de entrevistas, aprimorar suas habilidades de comunicação oral e escrita, e estimular a escuta ativa e crítica. Além disso, a atividade pretende fomentar o respeito pela diversidade de opiniões e aprender a articular argumentos de forma construtiva durante debates.

Compreender as diferentes técnicas e estruturas de uma entrevista.
Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita.
Aprimorar a capacidade de escuta ativa e crítica.
Estimular o pensamento crítico e argumentativo.
Fomentar o respeito por diversas perspectivas e opiniões.

Conteúdo Programático

Este plano de aula cobrirá o estudo de diferentes tipos de entrevistas, a elaboração de roteiros, técnicas de comunicação eficaz, e a prática de entrevistar e ser entrevistado. Além disso, a técnica da Roda de Debate será explorada como uma ferramenta para a análise coletiva das entrevistas realizadas, permitindo aos alunos discutir e refletir sobre as diversas temáticas abordadas, bem como avaliar as habilidades de comunicação e argumentação envolvidas.

Estudo dos tipos de entrevista e planejamento de roteiros.
Técnicas de comunicação para entrevistas.
Prática de realização de entrevistas.
Análise e debate das entrevistas realizadas.
Avaliação das habilidades de comunicação e argumentação.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade engloba uma abordagem teórico-prática, começando com a exploração de conceitos e técnicas através de aulas expositivas e leituras dirigidas. Em seguida, os alunos aplicarão o conhecimento adquirido em uma atividade prática de preparação e realização de entrevistas. A Roda de Debate constituirá o momento de compartilhamento e análise das entrevistas, promovendo a interação, a escuta ativa e o desenvolvimento do pensamento crítico. Este método assegura o aprendizado significativo e a aplicação prática dos conceitos estudados.

Aulas expositivas sobre técnicas de entrevista.
Leituras dirigidas.
Preparação e realização de entrevistas em duplas.
Roda de Debate para análise das entrevistas.
Reflexão coletiva e feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de cinco aulas de 60 minutos, proporcionando um equilíbrio entre teoria e prática. Esta distribuição de tempo possibilita um aprofundamento adequado nos conteúdos e técnicas, culminando com a realização prática das entrevistas e seus debates.

Aula 1: Introdução às técnicas de entrevista.
Aula 2: Preparação de roteiros de entrevista.
Aula 3: Realização das entrevistas pelas duplas.
Aula 4: Preparação para a Roda de Debate.
Aula 5: Execução da Roda de Debate e reflexão final.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação efetiva dos alunos em todas as etapas do projeto, desde o planejamento até a execução das entrevistas e a participação na Roda de Debate. Serão avaliadas a qualidade do roteiro de entrevistas, as competências de comunicação demonstradas durante a entrevista, e a contribuição individual para o debate. Além disso, a capacidade dos alunos de refletir sobre a experiência e articular o que aprenderam será considerada. Exemplos de critérios podem incluir a clareza das perguntas, a eficácia na comunicação, a profundidade e relevância das análises durante os debates.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem o acesso a material de leitura sobre técnicas de entrevista, a disponibilidade de um espaço adequado para a realização das entrevistas e dos debates, além de ferramentas de gravação para as entrevistas e dispositivos de reprodução para o momento da análise coletiva. Estes recursos são essenciais para a execução eficaz da atividade e para garantir que os resultados possam ser analisados e discutidos adequadamente.

Material didático sobre técnicas de entrevista.
Espaço adequado para realização das entrevistas e debates.
Ferramentas de gravação de áudio/vídeo.
Dispositivos para reprodução das entrevistas.

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