O Laboratório de Textos

Desenvolvida por: Ingrid… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Transformação de Textos Informativos em Textos Literários

Nesta atividade pedagógica, intitulada 'O Laboratório de Textos', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a criatividade e aprofundar seus conhecimentos sobre a linguagem e suas possibilidades. Individualmente ou em duplas, eles se aventurarão no desafio de escolher um texto informativo - como uma notícia ou um artigo - e transformá-lo em um texto literário. Esse exercício envolverá o uso intenso de modificadores como adjuntos adnominais, adjetivos e expressões adjetivas, além da escolha consciente entre artigos definidos e indefinidos. O objetivo é enriquecer as descrições dos sujeitos, objetos e cenários para moldar a interpretação do leitor, tornando o texto mais envolvente e dinâmico. Ao final da atividade, os textos revisados serão compartilhados com a turma através de leituras em voz alta. Um momento de discussão coletiva permitirá que os alunos votem nos textos que considerarem mais criativos e discutam as técnicas utilizadas para enriquecer a narrativa e envolver o leitor, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular nos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a prática da escrita criativa, aprofundando seus conhecimentos sobre os recursos da língua que permitem transformar textos informativos em literários. Os participantes desenvolverão habilidades de leitura crítica, análise textual e reescrita, focando na aplicação de modificadores e na escolha precisa de palavras para enriquecer o texto. Além disso, mira-se fortalecer a capacidade de trabalho em equipe, de argumentação e de compartilhamento de ideias, essenciais para o desenvolvimento completo do estudante enquanto indivíduo criativo e pensador crítico.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e reescrita de textos
Aplicar conhecimentos sobre modificadores e estruturas da língua para enriquecimento textual
Aprimorar habilidades de leitura crítica e análise textual
Promover a cooperação e o compartilhamento de ideias entre os alunos
Incentivar a apreciação e a construção de texto literário a partir de textos informativos

Habilidades Específicas BNCC

EF08LP09: Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula está estruturado para proporcionar aos alunos a compreensão e aplicação de elementos da linguagem que são cruciais para a elaboração de textos com maior riqueza e profundidade semântica. Além disso, estimula-se a prática da análise textual, fundamental para o desenvolvimento de habilidades interpretativas e criativas essenciais para a escrita literária. O conteúdo abordará modificadores, com ênfase em adjuntos adnominais, adjetivos e expressões adjetivas, e sua importância para a construção de narrativas envolventes.

Elementos da linguagem na transformação de textos
Análise e aplicação de modificadores nas narrativas
Diferença e importância dos artigos definidos e indefinidos
Técnicas de escrita criativa

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'MÃ£o-na-massa' favorecendo a aprendizagem através da prática. Os alunos serão incentivados a trabalhar de forma autônoma ou em duplas, oferecendo um ambiente propício para a exploração criativa e a reflexão crítica. A interação e a colaboração também serão estimuladas para enriquecer a experiência de aprendizado. Além disso, o trabalho de reescrita será acompanhado por discussões coletivas, permitindo a troca de feedbacks e aprofundamento das análises.

Escolha e análise de textos informativos
Transformação dos textos selecionados em textos literários
Revisão e enriquecimento textual com modificadores
Leitura coletiva e votação dos textos mais criativos
Discussão sobre as técnicas utilizadas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos objetivos e à metodologia da atividade, selecionarão os textos e iniciarão o processo de transformação. Na segunda aula, continuarão a reescrita, finalizarão seus textos e participarão da etapa de compartilhamento e discussão.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da transformação dos textos
Aula 2: Conclusão da reescrita e discussão sobre os textos produzidos

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada no envolvimento do aluno com a atividade, a criatividade e originalidade do texto produzido, a aplicação e compreensão dos conceitos trabalhados, especialmente no uso eficiente de modificadores. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe (no caso de duplas) e de argumentar suas escolhas durante a apresentação e discussão dos textos também será considerada. Serão observados critérios como coerência, coesão, riqueza de vocabulário e adequação ao gênero literário, permitindo uma avaliação qualitativa e construtiva do aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade pedagógica, serão necessários recursos como acesso a textos informativos online ou impressos, materiais de escrita (papel, canetas, lápis), além de equipamento adequado para a exibição de textos e trabalhos para toda a turma, como um projetor ou lousa digital. A disponibilidade de dicionários e acesso à internet também contribuirá para a pesquisa de palavras e conceitos durante o processo criativo.

Textos informativos (impressos ou digitais)
Materiais de escrita (papel, canetas, lápis)
Projetor ou lousa digital
Acesso à internet
Dicionários

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